Conocimiento de los médicos pasantes sobre la implementación de la telemedicina en las instituciones de salud

Abstract

Los estudiantes que utilizan nueva tecnología requieren modelos de aprendizaje distintos a los tradicionales, y en este sentido la telemedicina se presenta como una herramienta de apoyo para la educación. El objetivo de este estudio es evaluar el conocimiento de la telemedicina entre los alumnos que están realizando su servicio social. Se trata de un estudio descriptivo, observacional y transversal en el que se recopilaron datos mediante un instrumento estructurado y validado utilizando Microsoft Forms, aplicado a 113 pasantes de servicio social. Los resultados indican que el 52.2% (59) tiene un conocimiento limitado sobre la telemedicina. En conclusión, se destaca la importancia de que las escuelas de medicina incorporen de manera formal la telemedicina en su plan de estudios.

Design and validation of a self-perception scale of basic knowledge about telehealth and digital skills for students in the area of Health Sciences

“…(13,16) Aunque la finalidad de este trabajo no fue hacer una caracterización de los estudiantes universitarios en cuando a las dimensiones descritas en el instrumento, es importante destacar que, si bien los encuestados perciben tener un buen nivel respecto al manejo de tecnologías que puedan ser aplicadas a la telesalud, sus conocimientos en relación a normativas, derechos y otros aspectos asociados a ella son bajos, estos resultados son consistentes con los encontrados por Cervantes-López MJ et al en 2023 en estudiantes de medicina en México, donde el 53,5 % de los evaluados declaraban no tener ninguna o muy poca formación en relación a la telemedicina. (17) Investigaciones realizadas en estudiantes de medicina en Estados Unidos llegan a resultados muy similares, (13,16) en la investigación de Bajra R. et al en el 2023, se señala que un 41,3 % de los estudiantes de medicina encuestados no tenían formación en telemedicina en su currículo académico. (16) El desarrollo de un instrumento para una primera aproximación al problema de la deficiencia en cuanto al conocimiento de las implicancias de la telesalud y las nuevas tecnologías, como el desarrollado en esta Salud, Ciencia y Tecnología.…”