Conocimientos y actitudes sobre voluntades anticipadas en profesionales sanitarios

Gimeno, M L Martínez; Escribano, Cruz; Fernandez, Teresa Honrubia; García, María Cecilia; Benito, Diego; Arenas, Teresa Bilbao-Goyoaga; Almagro, Pérez; Plamos, en nombre del grupo

doi:10.1016/j.jhqr.2018.05.005

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“…Consequently, discussion regarding end‐of‐life, residents' preferences, and advance care directives are not usually addressed by healthcare professionals in end‐of‐life care settings, with the exception of specialized palliative care units or facilities. Several authors have pointed to the lack of end‐of‐life training among professionals, the absence of awareness‐raising campaigns for the general population, the cumbersome bureaucratic processes, and the persistence of a paternalistic culture in healthcare as the main causes (Herreros et al, 2020; Martínez Gimeno et al, 2018).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Quality of dying among elderly people diagnosed with dementia in nursing homes: A mixed methods study

Puente‐Fernández

Peña

Soto‐Felipe

et al. 2022

Psychiatric Ment Health Nurs

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Accessible Summary What is known on the subject Nurses working at nursing homes can play a pivotal role in mental health as a high proportion of residents diagnosed with dementia are in these facilities. Many institutionalized residents diagnosed with dementia develop clinical complications and symptoms that reduce the quality of dying. A mixed‐methods approach can help nurses with the difficult task of assessing the quality of dying among these residents and identify inconsistencies that cannot be found using scales alone, but no studies were found in this topic. What the paper adds to existing knowledge Through the Quality of dying in Long‐Term Care Scale (QoD‐LTC), nurses described symptom management, quality of care, and end‐of‐life appearance as adequate and end‐of‐life communication as lacking. Generally speaking, the scores on the scale were consistent with the data from semi‐structured interviews conducted with nurses. In the semi‐structured interviews, some of the concepts on the scale, including ‘dignity’, ‘holistic’ care, ‘good relationships with healthcare professionals’, and ‘a peaceful death’, are complex and not fully incorporated into nurses' practice in nursing homes when assessing residents diagnosed with dementia. This could be improved by using the SENSES Model or person‐centred care frameworks. What are the implications for practice? There is evidence of shortcomings among professionals in the correct use of concepts linked to psychological wellbeing, communication, therapeutic relationship, safety and participation, preservation of dignity, decision‐making, and resident autonomy, which can be addressed using specific theoretical approaches developed in the field of mental health nursing. Abstract IntroductionThe complex nature of end‐of‐life assessment of individuals diagnosed with dementia would benefit from a mixed‐methods approach that simultaneously assess the perception and response of nurses to standardized tools. Aim/QuestionTo examine nursing professionals' perceptions of the quality of dying among residents diagnosed with dementia using the Quality of Dying in Long‐Term Care settings (QoD‐LTC) questionnaire and to identify consistencies and inconsistencies in their narratives. MethodMixed‐methods study using concurrent triangulation with data integration for results and interpretation. Nurses from eight nursing homes assessed 117 residents diagnosed with dementia who died in the previous 3 months using the QoD‐LTC scale. After informed consent was obtained (nurses/caregivers), 17 semi‐structured scale‐based interviews were conducted. ResultsSymptom management, quality of care, and end‐of‐life appearance were found to be adequate, while end‐of‐life communication was deemed insufficient. The qualitative and quantitative data were consistent for most of the items on the QoD‐LTC. DiscussionConcepts such as dignity, holistic care, good relationships, and peaceful death are complex and not fully incorporated into professional practice. Implications for PracticeThe results high...

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Quality of dying among elderly people diagnosed with dementia in nursing homes: A mixed methods study

Puente‐Fernández

Peña

Soto‐Felipe

et al. 2022

Psychiatric Ment Health Nurs

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“…En lo referente a las actitudes, una investigación, que tuvo como objetivo examinar las perspectivas de los proveedores de la salud sobre la educación de voluntades anticipadas realizado a 520 proveedores de atención médica, determinó que la actitud del personal de salud sobre la voluntad anticipada influye en las discusiones sobre este tema con sus pacientes (Nedjat-Haiem et al, 2019). La actitud positiva por la mayoría de profesionales de la salud para el abordaje de directrices anticipadas ha sido reportada por varios estudios, encontrando que no es una barrera documentada (Aguilar-Sánchez et al, 2018;Blackwood et al, 2019;Martínez et al, 2018).…”

Section: Factores Dependientes De Los Profesionales De La Saludunclassified

Factores que limitan la planificación de voluntades anticipadas desde la perspectiva de los profesionales de la salud

Jami García,

Falcón Andrade,

Padrón Fernández

2023

Qualitas

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La planificación de voluntades anticipadas permite a las personas expresar sus valores, objetivos de vida y preferencias con respecto a la atención médica futura; sin embargo, existe limitado uso entre los pacientes. El objetivo de este estudio fue identificar los factores que limitan la planificación de voluntades anticipadas desde la perspectiva de los profesionales de la salud, a través de una revisión bibliográfica narrativa. La búsqueda se realizó en 5 bases de datos: PubMed, ScienceDirect, LILACS, SciELO y Cochrane Library. Los resultados indican que las principales barreras en la planificación de voluntades anticipadas son el desconocimiento de los profesionales sobre el tema, tiempo limitado para su discusión, aspectos culturales como el paternalismo de pacientes y del equipo de salud, entre otros. Este estudio concluye que existen diversos factores que afectan la planificación de voluntades anticipadas, englobados en tres ejes fundamentales: profesionales de la salud, sistema sanitario, pacientes y familiares. Además, un sistema limitante para la planificación de directrices anticipadas se caracteriza principalmente por: falta de tiempo, burocracia excesiva, ausencia de una base de datos unificada, ausencia de estrategias educativas, informativas, de comunicación y falta de coordinación entre los niveles asistenciales.

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“…Por una parte, las personas enfermas dicen "no tengo miedo a lo que suceda cuando esté muerto; lo que suceda antes de la muerte es lo que me preocupa", y por otra, los profesionales comentan lo difícil que les resulta crear espacios para hablar del morir, aludiendo a la propia inseguridad para iniciar estas conversaciones, o por falta de herramientas de planificación (Martínez Gimeno et al, 2018).…”

Section: Introductionunclassified

Innovación docente en la Universidad de León

2024

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La educación superior necesita adaptarse constantemente a un entorno cambiante y dinámico que demanda una constante evolución en la forma de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje, y es en este contexto que surge la innovación docente como un elemento clave para asegurar la calidad y el progreso de la educación superior y, por lo tanto, el éxito académico y profesional de los estudiantes. En este sentido, las instituciones de educación superior se enfrentan a desafíos cada vez mayores en la preparación de los estudiantes para un constante y acelerado cambio en la sociedad, la economía y la tecnología. Por otro lado, la rápida expansión del conocimiento, la interconexión digital, la globalización, la diversidad cultural y las demandas de habilidades específicas en el mercado laboral, requieren respuestas innovadoras por parte de las instituciones educativas y de los docentes, ya que continuar con métodos tradicionales no es suficiente para preparar a los estudiantes de manera integral. De ahí la importancia de la innovación docente, ya que una de sus características principales es su capacidad para adaptarse a las cambiantes demandas y expectativas de los estudiantes, así como a las evoluciones en la sociedad y la tecnología

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Conocimientos y actitudes sobre voluntades anticipadas en profesionales sanitarios

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Quality of dying among elderly people diagnosed with dementia in nursing homes: A mixed methods study

Quality of dying among elderly people diagnosed with dementia in nursing homes: A mixed methods study

Factores que limitan la planificación de voluntades anticipadas desde la perspectiva de los profesionales de la salud

Innovación docente en la Universidad de León

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