Construction of Ontological Models of Consciousness of Personality

Abstract

The article deals with the influence of content, components and forms of organization of educational and professional space on the dynamics of the ‘the world picture’ and, as a result, on the semantic architectonics of students’ consciousness during their professional training. The main trajectories for the study of the category of consciousness taking into account the internal space of existing research approaches and the process-dynamic aspect of knowledge of consciousness are given. The analysis of the Taoist and Chan Buddhist model of the human inner world is carried out.

"The Connection between Consciousness and the World in Conceptual Theories of Reflexivity, Functionalism, and Depth Psychology"

“…Пошукова площина опису психологічних теорій свідомості окреслюється координатними осями, виокремлення яких здійснено на засаді сполучення чотирьох «іпостасей» психологічного канону за В. Роменцем та І. Манохою (загальне емпіричне, унікальне індивідуальне, всезагальне субстанціальне, вседоскональне відтворення) (Роменець & Маноха, 1998) і результатів операціоналізації феномену «свідомість» у логіко-предметному, філософському і природничо-науковому його аналізі (Kalishchuk, 2018).…”