Construindo “novos” caminhos para o ensino de programação por meio do uso de metodologias ativas de aprendizagem e teoria da carga cognitiva

Abstract

Também conhecido por João Henrique Berssanette, é professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, do Instituto Federal do Paraná -IFPR, no Campus Telêmaco Borba, onde leciona os componentes curriculares relacionados à Programação de Computadores. Pesquisa sobre o processo de Ensino/Aprendizagem de Programação de Computadores desde 2013, com diversos artigos publicados referentes a essa temática. É Graduado em Processamento de Dados (2003).