Continuing education and its interfaces with ambulatory care sensitive conditions

Silva, Charlene Ester Machado; Friedrich, Denise Barbosa de Castro; Farah, Beatriz Francisco; Silva, Kênia Lara

doi:10.15253/2175-6783.2017000600013

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“…A intenção é que a Educação Permanente em Saúde seja o pilar para a efetivação da prática dos profissionais da Atenção Primária à Saúde no município, uma vez que resulta em melhorias na produção do trabalho e da assistência propriamente dita (16) . A Estratégia Saúde da Família deverá realizar também atividades para sensibilizar a comunidade acerca de como prevenir e lidar com a sífilis.…”

Section: Discussionunclassified

Linha de cuidado para gestantes com sífilis baseada na visão de enfermeiros

et al. 2019

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Objetivo: construir uma proposta de linha de cuidado para a gestante com sífilis a partir da visão de enfermeiros. Métodos: pesquisa qualitativa, realizada com sete enfermeiras da Atenção Primária à Saúde, por meio de um roteiro de entrevista semiestruturado com dados sociodemográficos, profissionais e questões norteadoras. Para análise dos dados utilizou-se a técnica de Análise de Conteúdo na modalidade temática. Resultados: foi construída uma unidade temática central e cinco categorias que abordam a atuação da Atenção Primária à Saúde, dificuldades e potencialidades da assistência, processo de enfermagem, interprofissionalidade e a idealização de um caminho de cuidados. Conclusão: resultados apontam a existência de um cenário de assistência à gestante com sífilis, contudo, com ações minimamente articuladas. Os enfermeiros apresentam dificuldades que podem interferir no cuidado prestado, como a frágil captação das gestantes e parceiros, e falta de envolvimento da gestão municipal.

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Section: Discussionunclassified

Linha de cuidado para gestantes com sífilis baseada na visão de enfermeiros

et al. 2019

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“…Portanto, a educação continuada é uma estratégia que pode promover tal instrumentalização, bem como práticas que se baseiem em evidências científicas 28 . A educação continuada também serve de apoio para planejar ações voltadas à melhoria da qualidade e para o fortalecimento da relação entre profissionais e usuário 28,29 .…”

Section: Escuta Empáticaunclassified

Desenvolvimento e avaliação de curso online sobre escuta empática para enfermeiros que atuam no cuidado a puérperas

Folador

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A Deus, em primeiro lugar, por ter me abençoado com a oportunidade de realizar este trabalho e por ter me sustentando com especial carinho, desde que iniciei minha jornada distante da família e amigos queridos do Mato Grosso.À minha família, por ter entendido a minha ausência e pelo apoio, incentivo e afeto em todos os momentos.Ao meu marido Mateus, pelo carinho, amor e dedicação. Por ter estado mais que presente em todo esse processo.Às amigas da pósgraduação, mulheres fortes e incríveis, com quem aprendi muito.Às amigas mais que especiais, Jeorgianna e Suéllen, agradeço pelo carinho, acolhimento e afeto, por serem minha família do coração. Agradeço à minha orientadora, Elenice, por todo aprendizado e crescimento que me proporcionou. Por ter entendido minhas fragilidades e, sempre muito carinhosa e gentil, me auxiliado a superálas para concretizar esse sonho. Também agradeço por ter entendido meu desejo de falar sobre o sofrimento materno no puerpério, por ter idealizado e desenvolvido essa pesquisa ao meu lado. Às Professoras Doutoras que compuseram a Banca Examinadora do Exame de Qualificação desta dissertação, Heloísa Helena Ciqueto Peres e Maria Helena Baena de Moraes Lopes, pelo incentivo, carinho e direcionamentos que nos possibilitaram refletir sobre o processo de realização do curso online e melhorálo em diversos aspectos. Ao Grupo de Pesquisa em Saúde da Mulher e do Recémnascido, professoras e pós graduandas, por todo aprendizado e companheirismo, pelas conversas enriquecedoras, pelas orientações e contribuições valiosas. À Biblioteca da Faculdade de Ciências médicas, na figura das queridas Patrícia e Rosana, pela atenção e disponibilidade em me ajudar em cada fase desta pesquisa. Aos profissionais do GGTE, pelo apoio e suporte que nos ofertaram para a realização do curso online na Plataforma Moodle. Aos especialistas que participaram deste trabalho, pela disponibilidade, atenção e pelas contribuições inestimáveis. Aos profissionais da Faculdade de Enfermagem da Unicamp, em especial ao Programa de PósGraduação, pela atenção, disponibilidade e carinho. Às doutoras Lisa Segre e Jane Hanley, pela gentileza em sanar dúvidas sobre "Listening Visits" e por ternos auxiliado a nomear como Escuta Empática, além de autorizar e apoiar seu uso em um curso online no Brasil. RESUMO Introdução: Os enfermeiros prestam cuidados às mulheres ao longo do seu ciclo reprodutivo, especialmente durante o pósparto, fase em que oito em cada 10 mulheres desenvolvem sintomas depressivos e ansiosos. A Escuta Empática é uma intervenção que fornece meios para o enfermeiro identificar e manejar esses casos. No entanto, para que implementem essa intervenção, é necessário instrumentalizálos. Objetivo: Desenvolver e avaliar um curso online sobre Escuta Empática para enfermeiros que atuam no cuidado de mulheres no pósparto. Método: Tratase de uma pesquisa metodológica de produção tecnológica aplicada à saúde. O curso online foi desenvolvido com base no modelo ADDIE (AnalysisDesignDevelopmentImplementationEvaluation ou AnáliseDesign Desenv...

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