Contribuições para escrita de biografias de mulheres nas ciências a partir das experiências de Keller, Ferry e Goldsmith

Abstract

Resumo O artigo discute a escrita de biografias de mulheres cientistas a partir do relato das experiências de Evelyn Fox Keller, Georgina Ferry e Barbara Goldsmith na escrita de biografias das cientistas Barbara McClintock, Dorothy Hodgkin e Marie Curie, respectivamente. Discutimos como a escrita e a repercussão pública de tais biografias podem contribuir para uma reflexão teórica sobre as biografias de mulheres nas ciências. Consideramos ser necessário pensar a história das mulheres nas ciências como projetos marcadamente políticos, e, por isso, defendemos o conceito de biografias feministas.

Biografia Científica Como Possibilidade Para a Valorização De Uma Ciência Química Mais Feminina E Negra

“…As justificativas (Quadro 7) denotaram principalmente potencialidades da biografia para o (re)conhecimento do trabalho e (auto)identificação de mulheres, aprofundamento na temática, bem como para o ensino. O processo identitário é apontado como responsável para o sentimento de pertencimento (Dubar, 2005;El Jamal & Guerra, 2020, Santana, Pereira & Silva, 2022, fortalecendo esta característica como uma das principais potencialidades para a biografia. Nota-se que o papel da biografia científica na percepção dos licenciandos conjuga a história da biografada com ampliação de possibilidades para o ensino.…”

“…As biografias permitem conferir um caráter mais humanístico e valorizar a história de personagens que raramente ocupam um primeiro plano na educação científica. Considerando as iniquidades históricas que permeiam a produção do conhecimento científico, (re)conhecer a história de mulheres cientistas e negras pode ser inspiração para que jovens se identifiquem com as lutas sociais e a necessidade de se afirmarem em ambientes dominados pelo patriarcado, ao mesmo tempo em que é possível debater características da atividade científica (Trindade, Beltran & Tonetto, 2016;Santana, Pereira & Silva, 2022). Dubar (2005) argumenta que a (auto)identificação com determinados grupos sociais, neste caso mulheres negras cientistas, pode levar à construção de um sentimento de pertencimento.…”