Convivencia ciudadana en ciudades latinoamericanas

Páramo, Pablo; Burbano, Andrea; Garrido, Carlos Ascencio; Collins, Rodrigo; Elgier, Ángel Manuel; Galvagno, Lucas G. Gago; Lara, Nelson; Valencia, Ernesto Alonso Catalán; Medina, Nixon; Tapia, Alejandra Muñoz; Arboleda, Luis Felipe Navarro; Nesta, Fiorella; Wilhelm, León Ortiz; Palacios, Clara; Pérez, Ivett; Simone, Paula N. de.; Spósito, Jennifer; Viera, Eduardo; Villada, Luis Fernando Cañas; Ríos, Henry Garzón; Gallón, Yuliana María Gil; Gómez, Jeny Alexandra Ríos; Maya, Luisa Fernanda Valencia

doi:10.17227/ecp.2019.3526

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“…Además hace posible gozar de oportunidades socialmente construidas y expresadas, entre otras, en el Estado, sus normas e instituciones democráticas. (p. 50) Pero también se entiende por convivencia el poder hacer parte de actividades de entretenimiento, festividades, actividades políticas o religiosas, artísticas que dan la sensación de cohesión social o de pertenencia a un grupo social (Páramo & Burbano, 2019).…”

Section: Convivencia En Los Espacios Públicos De Las Ciudades Latinoa...unclassified

“…It also makes it possible to enjoy socially constructed and expressed opportunities, among others, in the State, its democratic norms and institutions. (p. 50) However, coexistence is also understood as the ability to take part in entertainment activities, festivities, political or religious activities, or artistic activities that give the feeling of social cohesion or of belonging to a social group (Páramo & Burbano, 2019).…”

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Coexistence in the public spaces of Latin American cities (Convivencia en los espacios públicos de las ciudades Latinoamericanas)

et al. 2021

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This article presents the findings of a descriptive correlational study that investigates personal evaluations of behaviours that characterize coexistence in public spaces in cities in seven Latin American countries. A total of 1,337 people of different genders and age groups participated in the research, evaluating the contribution of different behaviours associated with coexistence through an ad hoc questionnaire containing 50 items. Multidimensional scaling analysis (SSA) indicates that people assess the behaviours explored based on the function they attribute to coexistence. Albeit with some variations, there are overlaps in several of the dimensions into which the items in the questionnaire were grouped, including, for most cities, safety, environmental protection, socialization and mobility. The results are discussed on the basis of cultural differences, the consequences for quality of urban life and the formulation of public policy for citizen education.

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Coexistence in the public spaces of Latin American cities (Convivencia en los espacios públicos de las ciudades Latinoamericanas)

et al. 2021

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“…la casa, la escuela y el barrio. la movilidad peatonal independiente en las y los estudiantes de bachillerato del instituto luis vives, ciudad de méxico social, una apropiación cultural que genera espacios simbólicos y significativos (Páramo y Burbano, 2019) propicios para la construcción del tejido social, la observación ciudadana y con ello, el cuidado sistémico del entorno.…”

Section: Enfoque Sistémicounclassified

La casa, la escuela y el barrio

López¹

2021

Econ. Creativa

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Según Erik H. Erikson (1968), es en la adolescencia media (la que atraviesa entre los 14 y 17 años) cuando se forja el periodo de formación de la identidad a partir de la separación del mundo adulto como fuente de cuidados. La caminata independiente en adolescentes proporciona, por lo tanto, un escenario idóneo para desarrollar las habilidades socio cognitivas y fisiológicas más importantes para el desarrollo del adolescente en su camino hacia la madurez; sin embargo, obstáculos como la inseguridad y la desconfianza limitan esta actividad. Este trabajo de investigación enfoca su observación en la caminata independiente en un grupo de estudiantes del bachillerato del Instituto Luis Vives (ILV) en la Ciudad de México y aplica la metodología del diseño sistémico propuesta por Meadows y Wright (2009) para el estudio del micro ecosistema (Sevaldson, 2011). Los resultados señalan los puntos de apalancamiento en los que es posible aplicar estrategias de diseño y mejorar la caminabilidad, y con ello favorecer acciones que promueven mejoras como el conocimiento de la ciudad y involucramiento con el barrio; la mejora de la seguridad y la confianza; el favorecimiento de la sociabilidad; la oportunidad de tener nuevas experiencias y aprendizajes; la interacción, intervención y acción de las madres y padres; la construcción del tejido social (redes de adolescentes, de padres y madres de familia, de maestros, maestras y personal de la escuela); la relación del tiempo y la movilidad con el bienestar de las familias; la importancia de la protesta y presión social en el señalamiento de problemas y la creación de políticas públicas; la relación con las autoridades, en especial con la policía de barrio y su confiabilidad en el sistema. La metodología aplicada a este estudio, permite su replicabilidad en otras zonas de la Ciudad de México.

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“…Por ello, desde un planteamiento de política pública deberán incorporarse a los programas de educación ciudadana o urbanidad la enseñanza de las reglas que deben guiar el comportamiento de las personas en relación con el cuidado del ambiente urbano y la promoción de la participación de los ciudadanos en su protección. En una dirección similar, se puede afirmar que la concepción que se tiene de los espacios públicos en Latinoamérica remite al análisis de las similitudes en la norma que regula estos espacios, la cual se refleja en los códigos de policía de las ciudades estudiadas (Páramo & Burbano, 2018).…”

Section: Conclusionesunclassified

La habitabilidad del espacio público en las ciudades de América Latina

Páramo

Burbano

Domínguez

et al. 2018

Av. Psicol. Latinoam.

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Este artículo presenta los resultados de un estudio descriptivo correlacional que investiga la evaluación personal de las condiciones que caracterizan la habitabilidad del espacio público en 11 ciudades de 7 países de Amé- rica Latina: México, Colombia, Venezuela, Perú, Brasil, Chile y Argentina. En la investigación participaron un total de 1823 personas de ambos sexos y diferentes grupos de edad, que evaluaron la importancia y la satisfacción de diferentes características y condiciones del espacio público a través de un cuestionario ad hoc de 48 reactivos. Un análisis de escalamiento multidimensional de distancias mínimas (ssa) y de coordenadas de ordenamiento parcial (posac) indican que las personas evalúan las condiciones exploradas con base en la función que le atribuyen al espacio público de la ciudad. A pesar de las diferencias importantes entre las ciudades, hay coincidencias en varias condiciones del espacio público que, aunque se consideran importantes, no son reportadas como satisfactorias. Aparte de la importancia del conocimiento de la habitabilidad del espacio público en Latinoamérica, los resultados se discuten a partir de las consecuencias para la calidad de vida urbana y para la formulación de la política pública en la planificación y la gestión urbana

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Convivencia ciudadana en ciudades latinoamericanas

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La casa, la escuela y el barrio

La habitabilidad del espacio público en las ciudades de América Latina

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