Coping skills and mental health status in adolescents when a parent has cancer: A multicenter and multi-perspective study

The well-being of children impacted by a parent with cancer: an integrative review

“…[22], conduct problems, hyperactivity, inattention, and antisocial behavior [55]. Some gender effects for children were found.…”

“…Compared to the norm, offspring experienced more psychosocial problems [41,56], internalizing problems [41,48,53], psychological issues [34,55], and posttraumatic stress disorder (PTSD) symptoms [48]. Children whose parent had cancer reported elevated levels of anxiety [18,43], depression [17,18,43,56], and reduced self-esteem [17,43].…”

“…Internalizing problems were somewhat related to children's frustration and perceptual sensitivity [32]. Children whose parents had cancer experienced externalizing problems [28,32,41,55]. They also experienced problematic behavior [18,22,55] that included decreased competencies in school, sports, social relationships, and other activities and could present as withdrawal, boisterousness, compulsivity • Surviving parents in both groups reported normal or high levels of social competence and normal or low levels of behavioral problems in children.…”

Los estilos y estrategias de afrontamiento y su relación con el bienestar personal en una muestra de adolescentes.

“…De este modo las chicas serían más sensibles a los efectos del estrés mientras que los andrógenos podrían jugar un papel protector en los chicos. En lo que respecta a la relación entre afrontamiento y bienestar personal, los resultados obtenidos en este estudio son coincidentes con los que señalan una asociación entre bienestar personal y afrontamiento productivo (González et al, 2002, Figueroa, Contini, Lacunza, Levín y Suedan, 2005, Frydenberg y Lewis, 2009, Cicognani, 2011, Vera et al 2012, Krattenmacher et al, 2013. No obstante, cabe señalar que en general las correlaciones han sido más bien bajas pero próximas a las halladas en otros estudios con poblaciones similares (ver por ejemplo González et al 2002o Figueroa et al 2005.…”

“…Dependiendo del afrontamiento las consecuencias podrán ser negativas (ansiedad, depresión, fracaso escolar etc.) o positivas (un mayor bienestar, sensación de plenitud o simplemente una buena adaptación a su entorno social) (Compas, Connor-Smith, Saltzman, Thomsen y Wadsworth, 2001, Aysan, Thompson y Hamarat, 2001, González, Montoya, Casullo y Bernabéu, 2002, Frydenberg y Lewis, 2004, Frydenberg y Lewis, 2009, Cicognani, 2011, Vera et al, 2012, Krattenmacher et al, 2013. Así pues, la manera en que los adolescentes afrontan los retos de dicho periodo (nuevos roles sociales, mayor autonomía e independencia del núcleo familiar, mayor exigencia académica, etc.)…”