Corpo Docente Do Mestrado Nacional Profissional Em Ensino De Física Do Nordeste E Centro-Oeste Do Brasil

Abstract

O trabalho traça o perfil quanto ao sexo e à formação acadêmica do corpo docente do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF) que atua nas regiões Nordeste e Centro-Oeste do Brasil. Apresenta-se a diversidade de formação dos docentes em um programa de Ensino que reúne doutores de diferentes áreas da Física. Trata-se de uma pesquisa qualitativa baseada na análise documental dos CV Lattes de todos os professores credenciados como permanentes e colaboradores nos polos das regiões estudadas. Como resultado verificou-se que o corpo docente é majoritariamente masculina e grande parte têm formação em Física e áreas afins no doutorado. São tecidas discussões sobre a questão da baixa representatividade de mulheres no corpo docente do MNPEF e sobre a sua formação acadêmica, evidenciando as diversas áreas de conhecimento que estão presentes nos polos analisados. Procurou-se também investigar se poderia existir alguma relação entre a área de formação dos docentes e a quantidade de orientações concluídas em um polo representativo de cada região. Não foi possível indicar nenhuma previsão ou alguma relação específica entre estes pontos de investigação, mas verificou-se que o docente com o maior número de orientações concluídas em ambos os polos tem formação em Educação. Indica-se para esta questão a necessidade de mais estudos.