Correction: Contribution of Schema Theory and Social-Constructivist Approach to Teaching: The Acquisition of Functionalism Among Students in Translation Courses (2018, 48(2), 267-286 p., DOI:10.5937/ZRFFP48-17580)

Abstract

Доwринос _еорије схема и социо-конс_рук_ивис_ичкоl wрис_уwа у нас_ави: усвајање функционализма коv с_уvена_а на wревоvилачким wреvме_има БОРИСЛАВА Р. ЕРАКОВИЋ, ЈАГОДА П. ТОПАЛОВ Универзи[е[ у Новом СаQу, Филозофски факул[е[, ОQсек за анnлис[ику