“…Indicamos, portanto, a necessidade de desenvolvimento de novos métodos para estudar o apoio a atividades criativas focando não só as atividades executivas que envolvem a geração de produtos sonoros, mas incluindo também as atividades reflexivas e epistêmicas (KELLER et al, 2014c). Nessa esteira, o conceito de substituto criativo pode ser útil para ampliar o leque de estratégias de suporte nas atividades criativas cotidianas (KELLER et al, 2014c;KELLER et al, 2015).…”