“Cuentos que no son cuentos”: acoso sexual, violencia naturalizada en las aulas universitarias

Abstract

El artículo presenta los hallazgos más relevantes sobre el acoso sexual producto de la investigación realizada sobre violencias y discriminaciones en una universidad privada en Bogotá. A partir de una estrategia cualitativa documenta y analiza las diferentes manifestaciones, escenarios y actores de este tipo de violencia, ejercida principalmente contra las estudiantes por parte de sus profesores. Recoge los talleres realizados con estudiantes, docentes y personal administrativo. El sistema sexo/género, como organizador universal de la diferencia sexual y la heteronormatividad, enmarca conceptualmente esta pesquisa.

Sexual and Sexist Violence in the Universities of Southern Spain

“…In the same direction as this study, the studies analyzed show that one of the main reasons why sexual and sexist harassment situations are a hidden problem in the university environment is that such situations occur between people in different hierarchical and power positions (Fuentes Vásquez, 2019). This also leads to a high level of mistrust on the part of victims (Gil Rodríguez, 2013).…”

acoso sexual callejero en el marco jurídico Latinoamericano

“…Es evidente en el ámbito laboral, en instituciones educativas, en entornos de atención médica, en actividades deportivas y en lugares de acceso público. Dependiendo de su naturaleza, puede adoptar diversas expresiones, como acoso visual, verbal, gestual, físico, extorsivo y cibernético en las redes sociales (Fuentes, 2019).…”

acoso sexual en las aulas universitarias

“…La literatura científica ha estudiado este fenómeno en el ámbito laboral en mayor medida que en el ámbito educativo (Guschke et al, 2019;Ferrer et al, 2003). Sin embargo, el ámbito educativo, y concretamente el universitario, no es ajeno al acoso sexual (Adams, Kottke y Padgitt, 1983;Blahopoulou et al, 2012;Ferrer & Bosch, 2014;Fuentes-Vásquez, 2019;Valls, 2008;Wood et al, 2021). Las universidades son organizaciones profesionales, sin embargo, es necesario estudiar el acoso sexual de forma específica en el ámbito de la educación superior, porque los/ las estudiantes no son empleados/as, es decir, su relación con la universidad es diferente a la que se da entre el personal y las organizaciones.…”