Cultura organizacional en instituciones de educación superior: conceptualización, medidas y variables asociadas

Abstract

El objetivo de esta investigación es analizar el sustento teórico, las medidas y las variables con las que se ha asociado el estudio de la cultura organizacional en educación superior. Se realizaron dos fases de búsqueda de información: internacionales y latinoamericanas. Los resultados arrojaron que la principal definición de cultura organizacional que se asume es la de Schein. En 13 de los 21 documentos analizados se estudió la relación de la cultura organizacional con otras variables como desempeño organizacional y actividad creadora, como las principales. Con base en los resultados, se sugiere investigaciones que cuiden el rigor teórico y metodológico.

Cultura Organizacional en El Desempeño Laboral De La Unidad Educativa Gonzalo Escobar Barcia

“…Es por ello que comprender, evaluar y, cuando sea necesario, transformar la cultura organizacional se convierte en un aspecto crucial para garantizar el éxito y la eficacia de la institución educativa en su misión de formación y enseñanza. En última instancia, una cultura organizacional fuerte y positiva en el ámbito educativo no solo fortalece el desempeño individual y colectivo, sino que también ayuda al logro de los objetivos educativos y al desarrollo integral de la comunidad educativa (Siqueiros & Vera, 2022).…”

Cultura organizacional y desempeño docente

“…En este sentido, la cultura organizacional es uno de los elementos que puede propiciar o desalentar las modificaciones que necesitan las instituciones educativas para sus procesos de conservación y adecuación (Siqueiros & Vera, 2020). En función de lo expuesto, (Salcedo, 2020) precisa que los diversos agentes que pertenecen a una institución educativa, participan con sus similares, de sus convicciones, ideales y estilos de vida en su diario convivir, de esa manera construyen una cultura propia de la organización a la que pertenecen.…”