Currículo Base para o Ensino de Pensamento Computacional para Pessoas com Deficiência Intelectual e Múltipla: um relato de experiência com usuários da APAE de Serra Talhada-PE

Abstract

Este artigo traz um relato de experiência do ensino de informática básica e robótica para Pessoas com Deficiência Intelectual e Múltipla atendidas pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais do município de Serra Talhada-PE. O objetivo deste trabalho é apresentar um currículo base de informática e robótica, assim como sua aplicação nas oficinas que são realizadas semanalmente no laboratório de informática da associação. O currículo se mostrou adequado para PcD, aprimorando suas habilidades e promovendo a inclusão sociodigital.

O Ensino da Informática como forma de Inclusão para Mães Atípicas: um Relato de Experiência na APAE

“…Uma ementa foi montada, segundo o que foi informado por elas no formulário e complementada pela equipe com conteúdos relacionados. Também, foi levado em considerac ¸ão o currículo base de informática disposto por [Santos et al 2022], que foi desenvolvido para o ensino de pensamento computacional para PcDI, mas que também serviu de embasamento para a ementa desta oficina por trazer conteúdos elementares. A ementa definida teve os seguintes tópicos: introduc ¸ão à informática (noc ¸ões de hardware, software e estrutura dos computadores); conceitos básicos de internet (Noc ¸ões de navegadores, download e upload, redes sociais); edic ¸ão de textos, planilhas e apresentac ¸ões; organizac ¸ão e gerenciamento de arquivos, pastas e programas; ferramentas de produtividade e trabalho à distância (armazenamento em nuvem, correio eletrônico).…”

“…Em maioria, as mulheres são responsáveis pelos cuidados das pessoas com deficiência intelectual (PcDI), sendo necessária uma maior dedicac ¸ão por parte das mesmas nesse processo [Santos et al 2023]. Todo esse contexto acaba gerando uma grande sobrecarga, sendo necessário que essas pessoas sejam vistas com atenc ¸ão e sejam cuidadas nos diferentes aspectos que englobam tanto a saúde física, como a mental, o lado profissional e o seu bem-estar [de Godoi et al 2022].…”

“…Diante dessa realidade, este trabalho foi motivado de uma pesquisa realizada por [Santos et al 2023] na Associac ¸ão dos Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEST), na qual se verificou a situac ¸ão de infoexclusão em que se encontravam os assistidos da associac ¸ão, sendo possível identificar que o maior público era representado por mulheres/mães e 50% delas nunca tiveram acesso a cursos ou qualquer tipo de capacitac ¸ão voltada a utilizac ¸ão de tecnologias da informac ¸ão e comunicac ¸ão (TICs). Sendo assim, o objetivo desse trabalho é apresentar a metodologia e a aplicac ¸ão de uma oficina de informática básica voltada para as mães de PcDI, com o intuito de realizar a inclusão digital das mesmas para poderem ter mais autonomia no seu dia a dia, principalmente no cuidado com os filhos, bem como uma capacitac ¸ão para o mercado de trabalho.…”