Curriculum „Ethikberatung im Krankenhaus“

Simon, Alfred; May, Arnd T.; Neitzke, Gerald

doi:10.1007/s00481-005-0397-3

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“…Dies gilt gleichermaßen für Ärzte, Pflegende, Klinikseelsorger und Laien in der Ethikberatung [42,43]. Eine Arbeitsgruppe der Akademie für Ethik in der Medizin hat deshalb ein Modellcurriculum zur Weiterbildung von Ethikberatern im Gesundheitswesen erarbeitet [44]. In Übereinstimmung mit diesem Curriculum wurden interprofessionelle Weiterbildungsprogramme etabliert: so etwa das Qualifizierungsprogramm "Ethikberatung im Krankenhaus" in Hannover und der Fernlehrgang "Berater/in für Ethik im Gesundheitswesen" in Nürnberg.…”

Section: Klinische Ethikberatungunclassified

Ethik in der medizinischen Aus- und Weiterbildung

Neitzke

2008

Bundesgesundheitsbl.

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Ethics education is a topic of growing importance in the medical curriculum. Medical ethics can be defined as the skilled professional discourse on moral issues in patient care, medical research and the health-care system. Ethical competence comprises conscientiousness and the ability to give reasons for intuitive moral convictions. In the curriculum, course content and didactic approaches should be aimed at all levels (cognitive, affective, practical), as discussed in this paper. Case based seminars are the gold standard of ethics education. The teacher's responsibility is rooted in their character as role models during case discussions. Ethics education should continue throughout the curriculum. In Germany the compulsory subject "history, theory, ethics of medicine" is predominant in the curriculum, but courses vary greatly between different universities. Further research is needed in the fields of adequate assessment formats and evaluation of final outcomes of ethics education. Interprofessional ethics education (undergraduate and postgraduate) is a major challenge for the future, especially since services for clinical ethics consultation and moral case deliberation are becoming more established in German hospitals.

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Section: Klinische Ethikberatungunclassified

Ethik in der medizinischen Aus- und Weiterbildung

Neitzke

2008

Bundesgesundheitsbl.

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“…Zur Sicherung der Qualität klinisch-ethischer Beratung hat die American Society for Bioethics and Humanities 1986 "Core Competences for Health Care Ethics Consultation" formuliert [1]. In Deutschland wurde 2003 in der Akademie für Ethik in der Medizin eine Arbeitsgruppe "Ethikberatung im Krankenhaus" gegründet, die ein Curriculum "Ethikberatung im Krankenhaus" [28] erarbeitet hat. Nach diesen Standards wurden bisher allein im "Qualifizierungsprogramm Hannover" ca.…”

Section: Ethikberatung In Der Klinischen Medizinunclassified

Ethik in der klinischen Medizin

Vollmann

2006

Ethik Med

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“…Ethikberatung erfordert eine fachliche Schulung, in der inhaltliche, organisatorische, hermeneutische und kommunikativ-interaktive Kenntnisse im Zusammenhang mit ethischen Problemen und Entscheidungen erlernt werden [16]. Von der Akademie für Ethik in der Medizin ist ein Modell in der Umsetzung, in dem verschiedene Qualifizierungsanforderungen definiert werden, je nachdem ob man im Team einer Ethikberatung mitarbeitet, es leitet oder Ethikberater schult.…”

Section: Introductionunclassified

Einrichtung einer Ethikberatung

Salomon¹

2014

Med Klin Intensivmed Notfmed

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Curriculum „Ethikberatung im Krankenhaus“

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Ethik in der medizinischen Aus- und Weiterbildung

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