Cyberbullying e Esquemas Iniciais Desadaptativos em Adolescentes Brasileiros

Abstract

Este trabalho teve por objetivo investigar o cyberbullying em adolescentes brasileiros e sua relação com os Esquemas Iniciais Desadaptativos (eids). Participaram 273 estudantes brasileiros, que responderam ao Revised Cyberbullying Inventory e ao Questionário de Esquemas de Young para Adolescentes, adaptado à realidade brasileira. Os resultados apontaram que os adolescentes envolvidos em cyberbullying como vítimas e vítimas-agressores apresentaram escores significativamente mais elevados na maioria dos eids do que os não-envolvidos. Vítimas e vítimas-agressores tiveram maiores escores que não-envolvidos nos esquemas de Abandono, Grandiosidade e Autocontrole Insuficiente. Vítimas indicaram escores mais altos do que não-envolvidos em Autossacrifício e Defeito, e maiores escores que agressores no esquema de Defeito. Vítimas-agressores apresentaram escores mais altos do que não-envolvidos nos esquemas de Desconfiança, Busca de Aprovação, Negativismo e Padrões Inflexíveis. Discute-se a maior frequência de cyberbullying entre meninas, e os eids como fatores que tornam adolescentes mais vulneráveis à cyber vitimização ou cyber agressão.Palavras-Chaves: psicologia clínica, cyberbullying, adolescência, esquemas iniciais desadaptativos. Cyberbullying and Early Maladaptive Schema in Brazilian Adolescents SummaryThis article investigates cyberbullying in Brazilian adolescents and its relationship with early maladaptive schema (ems). 273 Brazilian students participated in the study, completing the Revised Cyberbullying Inventory and the Young Schema Questionnaire, adapted to Brazilian reality. The results indicate that adolescents involved in cyberbullying, either as victims or victims-aggressors, had significantly higher scores in the majority of ems than other young people. The victims and victim-aggressors had higher scores in abandonment, grandiosity and insufficient self-control schema than those not involved. The victims had higher scores in self-sacrifice and defectiveness than those not involved and higher scores than the aggressors in the defectiveness schema. The victims-aggressors had scores in mistrust, approval-seeking, negativity and unrelenting standards schema higher than those not involved. The article discusses the greater frequency of cyberbullying among girls and ems as factors in the greater vulnerability of adolescents to cyber-victimization or cyber-aggression.Keywords: clinical psychology, cyberbullying, adolescence, early maladaptive schemas. Cyberbullying y Esquemas Iniciales Desadaptativos en Adolescentes BrasileñosResumen Este artículo investiga el cyberbullying en adolescentes brasileños y su relación con los Esquemas Iniciales Desadaptativos (eid). En el trabajo participaron 273 estudiantes brasileños, quienes respondieron al Revised Cyberbullying Inventory y al Cuestionario de esquemas de Young para adolescentes, adaptado a la realidad brasileña. Los resultados indican que los adolescentes involucrados en cyberbullying, ya sea como víctimas o víctimas-agresores, presentaron puntajes significativ...

Correlações entre esquemas iniciais desadaptativos e estilos de coping de adolescentes esportistas

“…Questionário elaborado pelos autores, composto por 17 itens que tinham como objetivo a caracterização da amostra. Uma vez que não há uma versão com validade psicométrica brasileira, utilizou-se uma versão de língua portuguesa adaptada ao português brasileiro, que já foi utilizada em outro estudo no Brasil (Mallmann et al, 2017). Para o presente estudo realizou-se análise da consistência interna, que também se revelou adequada (α = 0,93) (Landis & Koch, 1977).…”