Cyberbullying entre adolescentes durante a pandemia de COVID-19: uma revisão integrativa

Abstract

Este estudo teve o objetivo de identificar quantos e quais foram os estudos relacionados ao cyberbullying e à adolescência durante o período de pandemia do COVID-19, bem como analisá-los de acordo com seus objetivos e resultados. Trata-se de uma revisão integrativa, na qual foram utilizadas as bases de dados PubMed, ERIC e Scopus, com critério de seleção dos artigos publicados no período de 2020 até 2022. Utilizaram-se as seguintes palavras-chave: adolescent; cyberbullying; pandemic; covid. Ao todo, foram encontrados 36 artigos científicos dos quais 28 não preenchiam os critérios de inclusão, tendo total de oito artigos analisados. Como técnica de análise de dados separamos os Objetivos e os Resultados de cada artigo. Como resultado, encontramos pesquisas que realizaram intervenções para a diminuição de cyberbullying, artigos que relacionavam o cyberbullying com outros comportamentos e realidades da adolescência como graus de solidão, desengajamento moral, uso compulsivo de internet, estresse e abuso. Outro resultado relevante alcançado e discutido foi a prevalência de cyberbullying, antes e durante o isolamento social, que não teve um aumento significativo, abrindo possibilidades para novos estudos com o objetivo de identificar este efeito.

Epidemiology of peer cybervictimization and its relationship with health‐related quality of life in adolescents: A prospective study

“…Prevalence data, before the COVID‐19 pandemic, should be analyzed with caution. Whether there has been an increase in the prevalence of cyberbullying is currently under discussion, as there are studies that support this relationship (Kee et al, 2022) and others that suggest that there has not been a significant increase (Mendes et al, 2022). In any case, adolescents were indeed more exposed to the use of the Internet and social networks and thus to greater online risks (World Childhood Foundation, 2020).…”

O uso de celulares na adolescência e sua interferência nas relações interpessoais nesta fase

“…Ainda nesse contexto das relações e dos prejuízos da tecnologia, há aqui que se destacar a ocorrência do cyberbullying cuja propagação dos ataques muitas vezes é bem mais rápida do que o bullying presencial. Além disso, podem surgir a partir deles transtornos de ansiedade, depressão, sentimentos de solidão, baixa autoestima e inclusive pensamentos suicidas (Mendes et al, 2022).…”

“…Pode-se compreender a adolescência como um período de transição entre a infância e a vida adulta (Mendes et al, 2022). Adolescência é uma fase de transformação na vida de qualquer criança, finalmente a lagarta começa a construir seu casulo, este ser tão delicado, vai vivenciar o contato mais íntimo com a natureza e com a vida interior, se fechando em uma casca, dentro de si mesma, assim Becker (2017) define a chegada da adolescência.…”