Dampak Pergantian Kurikulum Pendidikan Terhadap Peserta Didik Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk memahami dampak pergantian kurikulum pendidikan terhadap peserta didik Sekolah Dasar. Pergantian kurikulum seringkali menimbulkan tantangan dalam implementasi, terutama dalam hal penerapan yang komprehensif oleh para pendidik. Selain itu, terdapat hambatan seperti keterbatasan fasilitas di beberapa daerah yang mempengaruhi keberhasilan adaptasi kurikulum baru. Sosialisasi kepada para pendidik sebagai pelaku utama di lapangan juga merupakan faktor penting dalam menghadapi perubahan kurikulum. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dampak dari pergantian kurikulum pendidikan terhadap peserta didik di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, yang melibatkan analisis deskriptif terhadap data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun kurikulum 2013 memiliki konsep yang baik dalam teori, implementasinya di lapangan menghadapi beberapa kendala. Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak menunjukkan hasil positif pada tahun pertama dan terus dikembangkan di banyak sekolah saat ini. Namun, beberapa sekolah masih mengalami tantangan dalam merancang strategi yang sesuai untuk penerapan Kurikulum Merdeka. Berdasarkan temuan tersebut, analisis menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka telah berjalan lebih baik dan lebih sesuai dengan konteks pendidikan yang ada. Namun, untuk keberhasilan penuhnya, pertimbangan mendalam dari para pengambil kebijakan dan pelaku pendidikan diperlukan, dengan tujuan mengintegrasikan Kurikulum Merdeka secara tepat serta mengembangkan Kurikulum 2013 secara lebih baik dalam konteks pendidikan di Sekolah Dasar.

Strategi Implementasi Model Kurikulum Agama dan Kurikulum Dinas pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

“…Efektivitas pembelajaran akan lahir atas dasar identifikasi dan perencanaan yang dituangkan pada sebuah kurikulum (Daulay, 2019). Kurikulum ini adalah alat untuk menjadi sumber perencanaan proses pelaksanaan pembelajaran dalam pendidikan dan mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan (Maskur, 2023). Kurikulum juga merupakan pedoman dasar dalam proses belajar dan mengajar di dunia pendidikan, berhasil tidaknya suatu pendidikan, mampu tidaknya peserta didik dan pendidik dalam memahami serta memberikan pelajaran bahkan tercapai tidaknya suatu tujuan pendidikan itu akan sangat bergantung pada kurikulum (Hatim, 2018).…”

Peningkatan kompetensi guru SMP Kristen Taaba melalui pelatihan Kurikulum Merdeka Belajar

“…Pelatihan ini menggarisbawahi pentingnya sosialisasi dan pelatihan berkelanjutan dalam mengimplementasikan kurikulum baru. Melakukan sosialisasi dengan guru-guru sebagai tokoh sentral di lapangan pendidikan adalah aspek vital untuk suksesnya adaptasi terhadap perubahan dalam kurikulum (Farliana dkk., 2023;Legi dkk., 2023;Maskur, 2023). Dengan penyesuaian terhadap fasilitas dan pengelolaan waktu yang lebih baik, serta pendekatan yang mempertimbangkan kemampuan individu peserta, tujuan pendidikan yang efektif dan menyenangkan akan lebih mudah tercapai.…”

Learning Video Innovation Based on Pancasila Student Profiles: Exploration of the Values of Historical Places in Margarana

“…The change in the independent curriculum at the elementary school level has resulted in changes that refer to the form of learning. This has a major impact, especially on students and educators, because changes in the form of learning disrupt teaching and learning activities in the classroom and the achievements obtained by students (Fakhrurrazi, 2018;Maskur, 2023;Rahmadhani et al, 2022). However, the curriculum changes are better than imagined.…”