Decolonizando-Recolonizando Currículo em Gestão e Contabilidade
Fernanda Filgueiras Sauerbronn,
João Paulo Resende de Lima,
Alexandre Faria
Abstract:RESUMO Objetivo: o presente estudo objetiva compreender reflexivamente como acadêmicos decoloniais em gestão-contabilidade no Brasil percebem e respondem à agenda de decolonização de currículo criada no Norte no contexto da pandemia supremacista de COVID-19. Marco teórico: abraçamos uma perspectiva decolonizante-recolonizante autocrítica para desafiar a agenda nortista de decolonização do currículo e a radicalização de dinâmicas imperiais Norte/Sul que internalizamos como acadêmicos sulistas privilegiados. … Show more
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