Del cuidado humano al cuidado del ambiente

Abstract

El objetivo principal de esta teorización es reflexionar sobre el cuidado humano, a partir de la identificación de la crisis paradigmática y los cambios requeridos del paso de un modelo biomédico a uno transformador basado en la ciencia del cuidado humano. La metodología fue un estudio teórico de reflexión amparado en la teoría del cuidado humano y la teoría ecológica cosmocena. Los principales resultados dan cuenta de que los modelos de compresión ontológica amplían la visión del cuidado humano de la salud a una visión que involucra una comprensión del cuidado del ambiente, son una importante contribución al campo de las ciencias humanas y de la salud que puede servir para orientar nuevas formas de ser y actuar. Se concluye que es en el concepto de alfabetización ontológica unitaria donde las enfermeras y enfermeros poseen competencias que implican conciencia, formas de ser reflexivas e intencionales que conducen a la curación y plenitud de pacientes, familiar, colegas y el ambiente. En el área de salud, comprender la necesidad de un cambio hacia filosofías de cuidado, permite ir hacia paradigma generadores de salud.

Challenges of the Nursing Professional within the Nexus between Health and Climate Change

“…One concern from ANHE Latin-America has been the harmonization of theory with sustainable practices, based on Jean Watson, who states that Nursing implies self-realization within an energetic caritas contemporary framework (care to a deeper level, with love), inviting other considerations that make new and wider connections between the inner and the outer, in self-development, and between the human and the universe, beyond conventional separatist mentalities of the West -that is, the prevailing mentality that confronts humans against themselves, against the environment, the planet and the greatest universe that is our shared home (8). In this context, a care alphabetization is proposed where it is highlighted that the nursing professional is part of the environment and is within it, and as a consequence, must change his/her way of being, doing, and knowing in that same physical environment that surrounds him (9).…”