Chez les Lobi du Burkina Faso, la participation des enfants à l’activité rituelle domestique émerge comme le thème central d’une forme d’apprentissage relative à la transmission de certains rôles et de certaines règles sociales relevant du système religieux et des alliances.Pour aborder cette question, et afin de mieux appréhender comment la société articule ces participations enfantines, l’attention s’est portée sur une cérémonie lignagère d’importance. En suivant la chronologie des étapes de son exécution et la manière dont les tâches confiées à certains enfants s’associent à l’ordonnancement du rituel, on observe différents liens d’interdépendance, aussi ténus que complexes, qui amèneront ces enfants, en fonction du système sociétal de signes, règles et obligations, à assumer publiquement leur statut et à bâtir le rôle qui leur reviendra à l’avenir.