“…Os jogos podem ser instrumentos de auxílio nas aulas, já que permitem treinar, ensinar, aprender e discernir elementos que não são providos pelos métodos tradicionais, pois, infere interação convidando o discente a uma postura ativa diante do conhecimento e experimentando outras possibilidades de aprendizado. (Ferronato et al, 2019) O papel do docente tem se modificado, deixando de ser o único titular do conhecimento tornando-se em mediador, portanto, deve ajudar a florescer no aluno a capacidade reflexiva sobre os saberes e suas relações imbricadas. O estudante necessita construir uma aprendizagem mais independente, ou seja, autônoma, logo, o engajamento de maneira ativa proporcionará na aquisição e construção da aprendizagem, focando seus objetivos e indo atrás do conhecimento de maneira proativa.…”