Desempeño psicométrico del Índice de Bienestar General WHO-5 en adolescentes escolarizados

Abstract

Antecedentes. El Índice de Bienestar (WHO-5) es un instrumento para medir bienestar general o síntomas depresivos en diferentes contextos y poblaciones. No obstante, el desempeño psicométrico de los instrumentos necesita revisión periódica. Objetivo. Revisar algunos indicadores del desempeño psicométrico del WHO-5, dimensionalidad y consistencia interna, en adolescentes escolarizados de Santa Marta, Colombia. Se diseñó un estudio metodológico en el que participaron 1.462 estudiantes de décimo y undécimo grado de colegios oficiales y privados, quienes diligenciaron el WHO-5. Se incluyeron estudiantes entre 13 y 17 años (M=16,0; DE=0,8), 60,3% de sexo femenino, y 55,3% de décimo grado. Se calculó la consistencia interna mediante los coeficientes de alfa de Cronbach y omega de McDonald y se llevó a cabo un análisis factorial confirmatorio (AFC) para corroborar la dimensionalidad. La consistencia interna mostró valores alfa de y omega de McDonald de 0,82. En el AFC se corroboró la estructura unidimensional del WHO-5 al observarse indicadores de bondad de ajuste dentro de los parámetros esperados (chi cuadrado=34,41; gl=5; p=0,001; RMSEA=0,063 (IC90% 0,044-0,084); CFI=0,988; TLI=0,975 y SRMR=0,018). El WHO-5 muestra alta consistencia interna y estructura unidimensional para la exploración de bienestar general en adolescentes escolarizados. Se necesita corroborar estos hallazgos en poblaciones con otras características demográficas.

Translation and validation of the WHO-5 General well-being index into native language Quechua of the Peruvian South

“…The validity evidence based on the internal structure were obtained through the CFA, the results of which show appropriate fit indices for the unidimensional model, that is, the WHO-5 items translated into Collao Quechua made up appropriate indicators to measure subjective well-being as the only latent characteristic. This confirms what previous studies have found at national [ 19 ] and international [ 20 , 21 , [28] , [29] , [30] ] level that it is consistent with the original version designed by the World Health Organization [ 31 ] as a single dimension instrument considering five indicators to measure well-being in primary assistance. Additionally, taking into account the study where [ 19 ] suggest the correlation of error in items 1 and 4, whereas the research of [ 29 ] suggests the correlation of error in items 3 and 4, the modification indexes were analyzed, and it was found that it was not necessary to model the correlation among the residuals of the items translated into Collao Quechua.…”

“…Today, there are short versions (WHO-5) that have been proved to be valid and reliable in countries like Peru [ 19 ], Colombia [ 20 ], and Argentina [ 21 ], thereby becoming a good alternative due to its psychometric performance and ease of application as a 5-item scale. Therefore, this study aimed to translate and validate the WHO-5 General Well-being Index into the Collao variant of the Quechua native language spoken in Puno, Peru.…”

Bienestar subjetivo e indicadores de depresión en estudiantes universitarios

“…Al concluir estos procedimientos, se realizaron algunos puntos de corte (Tabla 2) en donde se clasificaron los niveles de depresión en: moderada, severa y/o grave (Arroll et al, 2010). Así como los indicadores de bienestar subjetivo: bajo y alto, para los cuales se tomó como punto de corte 13, lo que indica un mal bienestar (Espitia-Correa et al, 2020).…”

“…La necesidad de un instrumento que pueda brindar una valoración sobre el bienestar subjetivo llevó a desarrollar el instrumento The World Health Organisation-Five Well-Being Index (WHO-5, por sus siglas en inglés) que mide bienestar general o ausencia de síntomas depresivos, siendo un instrumento válido y confiable de acuerdo con (Espitia-Correa et al, 2020).…”

“…Además, Espitia-Correa et al (2020) mencionan que los episodios depresivos deterioran el rendimiento académico al afectar los procesos cognitivos de atención y memoria, influyendo en la motivación, lo que aumenta el riesgo de sufrir daños en su integridad y como consecuencia, afectan el bienestar de la persona.…”