Desenvolvimento de Atividades Interativas com NMRDB e PUBCHEM: alfabetização científica com a química estrutural

Abstract

Tomados pela experiência da pandemia de Covid-19, a pesquisa trata da importância da consciência crítica e da competência informacional frente à avalanche de informações sobre a doença, disponíveis nos diversos canais de informação. Parte do pressuposto que a compreensão da sua gravidade é difusa, confundida com "construção midiática" e "exageros na prevenção" decorrente da falta de compreensão dos achados da produção científica a respeito da doença e de correntes de desinformação. A pesquisa é exploratória, fundamentada na literatura produzida sobre o entendimento da pandemia e nas reflexões sobre Educação, na perspectiva freiriana de "consciência crítica" em oposição à "opressão do não saber" e do "medo" subjacente, valendo-se da sua contribuição teórico-metodológica para análise do cenário de infodemia e desinformação. Apresenta como resultado a proposta de um projeto-piloto de um curso de formação e aprimoramento de discentes e jovens pesquisadores na pesquisa de informação de qualidade em fontes de informação confiáveis. Em síntese, conclui-se sobre a perfeita adequação do papel nuclear que a "conscientização para a liberdade", proposta por Paulo Freire, ocupa no ambiente social, capaz de produzir mudanças e transformações sociais e salvar vidas.

Visualização molecular interativa para situações de estudo

“…Os recursos tecnológicos sugeridos para a visualização atômico molecular são: 1) PUBCHEM -banco de dados de informações químicas com estruturas 3D interativas; 2) NMRDB -simulador de espectros de RMN-1 H online e 3) SDBS-banco de dados espectrais experimentais. O simulador NMRDB merece destaque porque é um exemplo de inteligência artificial (IA) interativa que faz previsões espectrais a partir de estruturas químicas (Banfi e Patin, 2008;Ferreira et al, 2017).…”