Desenvolvimento E Avaliação De Um Software Educacional Para O Ensino De Enfermagem Pediátrica

Zem-Mascarenhas, Sílvia Helena; Cassiani, Sílvia Helena De Bortoli

doi:10.1590/s0104-11692001000600003

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“…Thus, students and teachers strongly need to get familiar with this technology (1,(14)(15)(16) . Research groups have been investigating the best practices in online Nursing education, considering technology use, educational practices, student support and results (1) .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Objeto educacional digital: avaliação da ferramenta para prática de ensino em enfermagem

et al. 2010

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Objective: To describe the opinions of students regarding the use of technology, educational practices experienced, support for the learner and learning results achieved through the virtual environment. Methods: This is an exploratory, descriptive and qualitative approach, performed in a School of Nursing, with the participation of 43 students, of the discipline Human Care Fundamentals I, who responded to a questionnaire, evaluating the process used. Results: Data showed that the evaluation of the proposed activity on vital signs, using a computer, was positive regarding the use of technology, the educational practices experienced, the learner support and the results achieved, by learning through the virtual environment. Conclusion: The technology energizes the classroom teaching and allowed the development of skills in the area of computer science and in methodology for solving problems. Descriptors: Education, nursing; Educational technology; Computer-assisted instruction; Problem-based in learning RESUMOObjetivo: Descrever as opiniões de estudantes quanto ao uso da tecnologia, as práticas educacionais vivenciadas, o suporte ao educando e os resultados atingidos na aprendizagem por meio de ambiente virtual. Métodos: Trata-se de um estudo exploratório descritivo com abordagem quantitativa realizado em uma Escola de Enfermagem, com a participação de 43 alunos da disciplina de Fundamentos do Cuidado Humano I que responderam a um questionário, avaliando o processo empregado. Resultados: Os dados apontaram que a avaliação da atividade proposta sobre os sinais vitais, mediada por computador teve concordância positiva quanto ao uso da tecnologia, das práticas educacionais vivenciadas, do suporte ao educando e dos resultados atingidos na aprendizagem por meio do ambiente virtual. Conclusão: A proposta dinamizou o ensino presencial e proporcionou o desenvolvimento de habilidades na área da informática e na metodologia de resolução de problemas. Descritores: Educação em enfermagem; Tecnologia educacional; Instrução por computador; Aprendizagem baseada em problemas RESUMEN Objetivo: Describir las opiniones de estudiantes en lo que se refiere al uso de la tecnología, de las prácticas educacionales experimentadas, del soporte al educando y de los resultados alcanzados en el aprendizaje, por medio del ambiente virtual. Métodos: Se trata de un estudio exploratorio y descriptivo con abordaje cuantitativo realizado en una Escuela de Enfermería, con la participación de 43 alumnos de la disciplina de Fundamentos del Cuidado Humano I que respondieron a un cuestionario, evaluando el proceso empleado. Resultados: Los datos apuntaron que la evaluación de la actividad propuesta sobre las señales vitales, utilizando un computador, obtuvo una concordancia positiva en lo que se refiere al uso de la tecnología, de las prácticas educacionales experimentadas, del soporte al educando y de los resultados alcanzados, en el aprendizaje por medio del ambiente virtual. Conclusión: La propuesta dinamizó la enseñanza presencial y proporcio...

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Objeto educacional digital: avaliação da ferramenta para prática de ensino em enfermagem

et al. 2010

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“…Technology as a profession, especially mediated by computerization, refers to building software which is a tool that help users to prepare for the technological market, through interaction with computers and integration of computer technology in nursing education. As it has been seen, electronic publications provides access to information through the use of digital media and technological resources (12) . Meanwhile, the construction of artifacts was based on functional difficulties inherent to practices of nursing care that has an impact in assistance to users.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…As a tool for teaching nursing, computer technology allows enhancing the education process which ensures greater flexibility of information, stimulating the learning activity. However, its use requires prior knowledge of computing and the need of make investments in this sector (12) . Information through the use of digital media and technological devices stimulates learning.…”

Section: Antecedents and Consequences Of Product Conceptionmentioning

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Análise do conceito de tecnologia na enfermagem segundo o método evolucionário

et al. 2010

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Over the years, the technology concept was modified, especially from the development of scientific knowledge and the philosophical and artistic conceptions. Thus, it was used the evolutionary approach in order to analyze the concept of technology found in nursing journals; the analysis included 39 articles selected by searching the BDENF database, performed in November 2008, and covering the period 1996 to 2007. The results showed the design of technology as a product and as a process. Regarding technology as a product, it was associated with knowledge, training and thinking on the administration of these new technologies. As a process it encompassed groups and their organization, as well as training for capacitation. This technology, in turn, was organized in psychosocial rehabilitation, protection, and in group strategy. It was concluded that understanding the concept of technology helps nurses to utilize it and to support their actions in the theoretical and methodological ambiance, enabling the application of the concept to its fullest. Keywords: Concept formation; Research; Technology RESUMOAo longo dos anos, o conceito de tecnologia sofreu modificações, decorrentes, sobretudo, da evolução do conhecimento científico e das concepções filosóficas e artísticas. Assim, utilizou-se o método evolucionário com vistas a analisar o conceito de tecnologia nas publicações de enfermagem, que incluem 39 artigos selecionados, a partir de busca na base de dados BDENF, em novembro de 2008 abrangendo o período de 1996 a 2007. Os resultados evidenciaram a concepção de tecnologia, como produto e processo. Enquanto a tecnologia como produto esteve associada ao conhecimento, capacitação e reflexões a respeito da administração dessas novas tecnologias e, como processo compreendeu os grupos e suas conformações, além dos processos de ensino e capacitação. Esta tecnologia, por sua vez, foi organizada em reabilitação psicossocial, acolhimento e estratégia de grupo. Concluiu-se que a compreensão do conceito de tecnologia auxilia em sua utilização pelos profissionais de enfermagem e respalda suas ações no âmbito teórico-metodológico, possibilitando a aplicação do conceito em sua plenitude. Descritores: Formação de conceito; Pesquisa; Tecnologia RESUMEN A lo largo de los años, el concepto de tecnología sufrió modificaciones, provenientes especialmente de la evolución del conocimiento científico y de las concepciones filosóficas y artísticas. Así, se utilizó el método evolutivo con la finalidad de analizar el concepto de tecnología en las publicaciones de enfermería; el análisis incluyó 39 artículos seleccionados a partir de la búsqueda en la base de datos BDENF, realizada en noviembre de 2008, abarcando el período de 1996 a 2007. Los resultados evidenciaron la concepción de tecnología, como producto y proceso. En lo que se refiere a la tecnología como producto, ésta estuvo asociada al conocimiento, capacitación y a reflexiones a respecto de la administración de esas nuevas tecnologías; y, como proceso comprendió a los grupos y ...

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“…Thus, the use of educational technology offers ways to promote mediated nursing education and, eventually, the opportunity to expand one's knowledge level through the awakening of curiosity (10)(11)(12) .…”

Section: Final Considerationsmentioning

confidence: 99%

Development and evaluation of a virtual learning environment in professional nursing courses

Aguiar

Cassiani

2007

Rev. Latino-Am. Enfermagem

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Desenvolvimento E Avaliação De Um Software Educacional Para O Ensino De Enfermagem Pediátrica

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Objeto educacional digital: avaliação da ferramenta para prática de ensino em enfermagem

Objeto educacional digital: avaliação da ferramenta para prática de ensino em enfermagem

Análise do conceito de tecnologia na enfermagem segundo o método evolucionário

Development and evaluation of a virtual learning environment in professional nursing courses

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