Desenvolvimento técnico-tático: evidências de validade de escalas de medida de conteúdos pedagógicos no esporte

Abstract

O objetivo desta pesquisa foi demonstrar as primeiras evidências de validade das escalas de favorecimento ao desenvolvimento de habilidades motoras e estratégico-tático, componentes da Bateria de Testes Gonçalves-Balbinotti de Favorecimento ao Desenvolvimento de Conteúdos Pedagógicos no Esporte Infantojuvenil, a partir da estimação de suas estruturas internas, testagem de suas estabilidades e estimação de suas consistências internas. Uma amostra de 210 treinadores e professores esportivos de 20 a 75 anos, de ambos os sexos, respondeu às escalas referentes ao desenvolvimento de habilidades motoras e estratégico-tático, as quais apresentaram estruturas compostas por três fatores, com saturações significativas (Satf > 0,40) e explicando respectivamente 70,19% e 74,29% da variância total dos construtos. Os resultados relativos ao ajuste do modelo foram, de forma geral, satisfatórios (X2/gl < 1,567; AGFI = 1,000; RMSEA < 0,052; CFI > 0,995). Os resultados do estudo de consistência interna (0,736 < α < 0,908 para os fatores; αHM = 0,869; αET = 0,921) asseguram a precisão das medidas e a confiabilidade de sua utilização aos objetivos a que se propõe. Os resultados respondem aos objetivos central e específicos da pesquisa e indicam a possibilidade da segura utilização das duas escalas.

Evidências de validade de escalas de medida de desenvolvimento afetivo-social e de democratização em competições esportivas infantojuvenis

“…As evidências de validade apresentadas neste estudo se assemelham, em termos de qualidade, àquelas apresentadas em estudos anteriores, os quais analisaram as quatro outras escalas que compõem a BTGB-CP (Gonçalves et al, 2019;Gonçalves et al, 2023). As escalas referentes ao Desenvolvimento Técnico-Tático (Desenvolvimento de Habilidades Motoras e Desenvolvimento Estratégico-Tático) apresentaram estruturas internas compostas por três fatores de segunda ordem (Gonçalves et al, 2019).…”

“…As evidências de validade apresentadas neste estudo se assemelham, em termos de qualidade, àquelas apresentadas em estudos anteriores, os quais analisaram as quatro outras escalas que compõem a BTGB-CP (Gonçalves et al, 2019;Gonçalves et al, 2023). As escalas referentes ao Desenvolvimento Técnico-Tático (Desenvolvimento de Habilidades Motoras e Desenvolvimento Estratégico-Tático) apresentaram estruturas internas compostas por três fatores de segunda ordem (Gonçalves et al, 2019). Por sua vez, as escalas referentes ao Desenvolvimento de Autonomia Ético-Moral (Desenvolvimento Socioeducativo e Desenvolvimento de Autonomia; Gonçalves et al, 2023) e as escalas apresentadas no presente estudo, referentes ao Desenvolvimento de Coesão (Desenvolvimento Afetivo-Social e Democratização), apresentaram estruturas internas bifatoriais, também de segunda ordem.…”

“…Em dois estudos publicados, Gonçalves e colaboradores apresentaram evidências de validade de quatro, das seis, escalas da BTGB-CP, contemplando os CP Gerais de Desenvolvimento Técnico-Tático (Gonçalves, Balbinotti, Ginciene, Cardoso, Klering & Balbinotti, 2019) e de Desenvolvimento de Autonomia Ético-Moral (Gonçalves, Balbinotti, Ginciene, Brasil, Klering & Balbinotti, 2023) (ver Figura 1).…”

Validity evidences of two Sports-Pedagogy-related scales: socio-educational and autonomy development in youth sports

“…To this end, it was developed the Battery of Tests Gonçalves-Balbinotti of Pedagogical Contents' Development Support in Youth Sport (BTGB-CP) 4 . The BTGB-CP is based on a multidimensional theoretical-explanatory model of pedagogical contents' development support in (competitive) youth sport 5 (see Figure 1 for more detail), which supports the possibility of a single sport activity to embrace a wide range of PC's and goals, and lead to several outcomes at the same time, corroborating with Côté and Hancock 6 .…”

Avaliação da performance técnico-tática no tênis: uma revisão sistemática sobre os instrumentos de medida

“…A escolha de um instrumento adequado constitui um passo importante para se atestar a fidelidade dos resultados das pesquisas (SOUZA; ALEXANDRE; GUIRARDELLO, 2017). Na literatura especializada, diversos são os estudos que buscam validar instrumentos de avaliação da performance técnica e/ou tática no esporte (GONÇALVES et al, 2019). Apesar de grande parte destes instrumentos terem sido elaborados para os esportes coletivos, tanto para serem aplicados a diferentes modalidades -como o Team Sport Assessment Procedure (TSAP; GRÉHAIGNE; GODBOUT; BOUTHIER, 1997) e o Game Performance Assessment Instrument (GPAI; OSLIN; MITCHELL; GRIFFIN, 1998) -ou para modalidades específicas -como o Sistema de Avaliação Tática no Futebol (FUT-SAT; COSTA et al, 2011) -, são encontrados na literatura importantes instrumentos de avaliação da performance tática e/ou técnica específicos para o tênis (KOLMAN et al, 2018).…”