Designers’ professional identity: personal attributes and design skills

Abstract

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Social- and self-perception of designers’ professional identity

“…To evaluate these differences we adopt a detailed DPI framework, which consists of Personal Attributes (PA) and Design Skills (DS) (Kunrath, Cash, andLi-Ying 2017, 2016). Semi-structured interviews were held with designers and design engineers to evaluate self-perception, and design professors and design managers to evaluate socialperception 1 .…”

“…We synthesise insights from the extensive literature review reported by Kunrath et al (2016; in order to operationalise a list of elements capturing the widest range of relevant DPI constructs described in the design literature. Specifically, we separate confidence into self-and professional-aspects, as well as highlighting Motivation and Creativity as critical aspects of design work .…”

“…Specifically, we separate confidence into self-and professional-aspects, as well as highlighting Motivation and Creativity as critical aspects of design work . While it is impossible to list every possible element, by developing Tables 1 and 2 from the review of Kunrath et al (2016; we provide a robust list of, at least, the major DPI elements. Table 1 presents these elements and the coding system used in this study.…”

Análisis y medición conjunta del grado de circularidad y de novedad en la fase conceptual del diseño de productos

“…La motivación se muestra en la literatura como una competencia crítica en el desempeño de los diseñadores (Robinson, Sparrow, Clegg, & Birdi, 2005). Se define como la participación en una actividad con un interés y percepción de disfrute inherentes y con una asociación a un resultado de valor (Kunrath, Cash, & Kleinsmann, 2020). La motivación se entiende también como una fuerza que mueve la interacción y pertenece a la persona, pero que también puede estar causada por el sistema (Schibelsky, Piccolo, Cecília, & Baranauskas, 2012).…”

“…Después de terminar el trabajo con los dos problemas, los participantes tuvieron que responder un cuestionario con preguntas de tipo escala Likert para indicar su nivel de motivación para cada uno de los productos a diseñar, cómo de relevantes eran para ellos, su afinidad hacia el producto y el nivel de conocimiento que consideraban que tenían sobre ellos (Figura 43). La autoevaluación ha sido utilizada comúnmente en numerosos estudios como, por ejemplo, en Grewal, Hmurovic, Lamberton, & Reczek ( 2019) o Kunrath et al (2020). Tracey & Hutchinson (2016) subrayan la importancia de la conciencia de uno mismo como diseñador.…”