Despersonalización: más que síntoma, un síndrome.

Cruzado, Lizardo; Núñez-Moscoso, Patricia; Rojas-Rojas, Galia

doi:10.20453/rnp.v76i2.1194

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“…In the three dimensions that make up the Maslach Burnout Inventory, in our research, we found significant gender differences in depersonalization and self-fulfillment. The results indicate that males obtained higher levels of depersonalization, an alteration of the consciousness of the self, in such a way that the depersonalized individual feels himself as strange and distant, a mere observer of his mental processes and his bodily sphere [85]. These results are supported by other research, which also shows higher levels in males than in females [86,87].…”

Section: Discussionsupporting

confidence: 79%

Gender-Based Differences in Psychological, Nutritional, Physical Activity, and Oral Health Factors Associated with Stress in Teachers

Peris-Ramos,

Míguez,

Rodriguez-Besteiro

et al. 2024

IJERPH

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The aim of this study was to analyze gender differences in stress-related factors among active teachers. A cross-sectional study was conducted to examine gender disparities in psychological, nutritional, physical activity, and oral health factors and how these habits correlate with stress and burnout in their work environment. The sample comprised 1037 teachers from Spain, Colombia, and Chile, consisting of 40.1% men and 59.9% women, with an average age of 41 years and teaching experience of 11.8 ± 9.2 and 12.2 ± 8.7 years, respectively. They were evaluated using a compilation of questionnaires with the objective of analyzing gender differences in habits that are associated with stress levels in teachers. The findings revealed that men had significantly higher levels of depersonalization and personal accomplishment, whereas women exhibited higher levels of perceived stress and conscientiousness. Regarding nutritional habits, results were more positive for women, and men exhibited healthier functional habits by engaging in more weekly sports. Regarding oral health habits, women had better oral hygiene practices, brushing their teeth more frequently. However, women showed a higher tendency to smoke than their male counterparts. We conclude that there are notable gender differences that can provide insights for developing strategies to enhance the overall well-being of teachers.

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Section: Discussionsupporting

confidence: 79%

Gender-Based Differences in Psychological, Nutritional, Physical Activity, and Oral Health Factors Associated with Stress in Teachers

Peris-Ramos,

Míguez,

Rodriguez-Besteiro

et al. 2024

IJERPH

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“…Se asocia con irritabilidad, insensibilidad, indiferencia, culpa y falta de motivación para el trabajo. La despersonalización es común en los campos psiquiátrico y neurológico; sin embargo, una gran proporción de personas normales pueden experimentar situaciones ordinarias de agotamiento físico o emocional, estrés o falta de sueño (Cruzado et al, 2013).…”

Section: Pág 4677unclassified

Síndrome de Burnout en Docentes del Centro Pre Universitario de la Universidad Nacional del Centro del Perú

Baltazar Borja,

Chanca Amaya,

Roque Toribio

2024

Ciencia Latina

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Se plantea la interrogante de investigación a nivel de la región Junín, provincia de Huancayo ya que en la actualidad los procesos de carga laboral, los problemas familiares, el tráfico de las calles, las deudas bancarias y la parte académica en docentes del centro pre universitario de la UNCP como presenta el estudio síndrome de Burnout. En consecuencia, el objetivo de la presente investigación, Determinar el nivel del síndrome de Burnout que presenta el Profesional Docente del centro pre universitario de la Universidad Nacional del Centro del Perú 2023. Siguiendo una metodología científica, el nivel es el 79,2% lo que resultó en un problema basado en ansiedad considerando el impacto en la salud, la vida y el trabajo. 90 docentes participaron en la aplicación del cuestionario. Finalmente, se llegó a la conclusión de que, El estudio realizado en el centro preuniversitario de la Universidad Nacional del Centro del Perú en la ciudad de Huancayo reveló que la mayoría de los docentes con más de 15 años de experiencia presentan signos y síntomas de Burnout. Los hallazgos indicaron que muchos de estos profesionales, tras experimentar Burnout, se encuentran afectados por sentimientos de tristeza, fatiga y aislamiento tanto del trabajo como de su entorno social, e incluso de sí mismos. Para abordar esta preocupante situación, resulta crucial implementar estrategias efectivas para motivar a los docentes y prevenir la propagación de esta enfermedad ocupacional. Una de las vías sugeridas es la implementación de programas de capacitación especiales, que pueden incluir actividades de desarrollo profesional.

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“…− Despersonalización: Es una perturbación de la parte del yo de la persona, manifestando extrañeza y distancia de sí mismo (50).…”

Section: Marco Conceptualunclassified

Síndrome de Burnout y depresión en el personal de salud en el contexto de la pandemia COVID-19 del Hospital Apoyo Recuay Áncash 2022

Rueda Rodríguez

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Objetivo: Determinar la relación entre Síndrome de Burnout y depresión en el personal de salud en el contexto de la pandemia COVID-19 del Hospital de Apoyo Recuay, Áncash, 2022. Material y métodos: Estudio descriptivo, correlacional y transversal. La población estuvo conformada por 70 personales de salud. Se incluyeron 27 técnicos de enfermería, 19 enfermeras, 17 médicos y 7 obstetras. La técnica de recolección fue la encuesta. El instrumento para la variable Síndrome de Burnout fue MBI y para la variable Depresión BDI-II. El análisis estadístico se realizó mediante el paquete SPSS y el análisis de asociación se utilizó la prueba de chi cuadrado, considerándose significancia estadística un p <0.05 Resultados: Se evaluaron 70 personales de salud. La mediana de edad fue de 45 años [22-65]; el 70% (n:49) fue de sexo femenino y el 30% (n:21) masculino; el 70% (n:49) fueron casados; el 30% (n:21) solteros; el 38.6% (n:27) técnicos de enfermería; el 81.4%(n:57) tuvieron COVID-19 y el 98.6% (n:69) tuvo contacto con pacientes infectados. El 52.9%(n:37) del personal presentaron un nivel bajo de Síndrome de Burnout y el 80% (n:56) presentaron depresión nivel mínimo. Además, existe relación significativa entre Síndrome de Burnout y depresión (p = 0.000), así como relación significativa entre agotamiento laboral y depresión (p = 0.000); y relación entre despersonalización y depresión (p = 0.005); sin embargo, no existe relación entre realización personal y depresión (p = 0.147). Conclusiones: Se precisó que, existe relación significativa entre Síndrome de Burnout y depresión en el personal de salud en el contexto de la pandemia COVID-19, Hospital de Apoyo Recuay, Áncash 2022.

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Despersonalización: más que síntoma, un síndrome.

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Gender-Based Differences in Psychological, Nutritional, Physical Activity, and Oral Health Factors Associated with Stress in Teachers

Gender-Based Differences in Psychological, Nutritional, Physical Activity, and Oral Health Factors Associated with Stress in Teachers

Síndrome de Burnout en Docentes del Centro Pre Universitario de la Universidad Nacional del Centro del Perú

Síndrome de Burnout y depresión en el personal de salud en el contexto de la pandemia COVID-19 del Hospital Apoyo Recuay Áncash 2022

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