Determinação De Cádmio Em Bijuterias Oriundas Da China

Pais, Ariane R.; Dina, Larissa N.; Alves, Evandro Roberto; Rezende, Hélen C.; Silva, Luís Antônio da; Alves, Valéria Almeida

doi:10.21577/0100-4042.20170276

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“…Esses elementos possuem origens variadas, provém de rochas, erupções vulcânicas, resíduos industriais e etc (LONGO et al, 2020). Dentre todos os metais presentes na natureza, nesta revisão serão abordados apenas quatro: Cádmio (Cd), Arsênio (As), Cromo (Cr) e Cobre (Cu), nos quais será discutido suas funcionalidade e relevância no ambiente.2.1.1 Atuação do cádmio na plantaNo ano de 1817, um químico alemão conhecido como Friedrich Stromeyer fez a descoberta do metal pesado cádmio, com símbolo Cd, é um metal altamente tóxico mesmo que em baixas concentrações de até 0,2 mg(PAIS et al, 2018). Para os mesmos autores o elemento ocupa o grupo 12 da tabela periódica, com número atômico 48, massa atômica relativa 112,41 e estado de oxidação principal (+2); seus pontos de fusão e ebulição são respectivamente 321,07°C e 766,87°C, com densidade de 8,64 g.cm³.…”

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Produção do Conhecimento em Educação, Ciência e Tecnologia 2

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RESUMOO trabalho a seguir apresenta um recorte de um projeto desenvolvido na E.E.E.M. Albatroz referente a saúde dos alunos. O projeto teve como principal objetivo traçar um panorama sobre a saúde dos alunos e realizar um comparativo com a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), desenvolvida pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), buscando a indicação por parte dos alunos de ações e políticas para a direção escolar. Este recorte é focado no tema "imagem corporal". A pesquisa ocorreu com alunos dos 13 aos 17 anos e procurou perceber a importância da escola no desenvolvimento dos alunos principalmente ao nível da autoestima e o que isto significa para a sua saúde. É claro que os adolescentes dessa faixa etária se preocupam muito com a aparência e, sob esse ponto de vista, é necessário aumentar a conscientização sobre esse tema, a fim de encontrar maneiras de melhorar suas vidas, já que diversas vezes, por conta de sua imagem, acabam botando em risco sua saúde. A investigação apresenta quanti-qualitativo, buscando traçar um panorama referente à saúde dos alunos, focada neste recorte, em aspectos sobre a percepção da imagem corporal. Para isto, foi desenvolvido um questionário através da plataforma Google Forms, onde foram disponibilizadas questões de múltipla escolha para os alunos. Cabe o destaque para que fosse mantido o anonimato e não comprometesse os resultados da pesquisa, todos os questionários não foram identificados. O principal resultado se dá sobre a satisfação dos alunos quanto ao próprio corpo. Quando questionados se os mesmos se sentem satisfeitos com seu corpo, 59,3% responderam que não. Tal fato mostrase preocupante, uma vez que este aspecto afeta diretamente a saúde e o psicológico dos alunos. Em contraponto, 41 deles informaram estar no peso ideal. Por fim, tendo em vista os resultados evidenciados, foi indicado à direção escolar a busca por uma parceria com um psicólogo, buscando a disposição de plantões para os alunos. A pesquisa ainda se mantém em desenvolvimento, aumentando a pesquisa para duas escolas do município de Osório/RS.

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