Development of an application to support in‐service training of anesthesiologists on preoperative evaluation in a public hospital in Brazil

Abstract

Rationale, aims and objectives: This study investigated the process of construction, use, and field evaluation of a mobile application for teaching in the anesthesiology area.Method: The application was built by using the Co-Design Methodology, which consists of five phases (scoping, shared understanding, brainstorming, refinement and implementation). A one-week case study was carried out in a hospital involving 20 participants (medical students and residents). Results:The results of the test indicated that the developed application presented a high level of usability. Conclusions:The students considered it to be a useful tool for training and systematizing the preoperative evaluation.

The development and usability of a mobile application to support the rheumatology teaching

“…Ao apresentar escore SUS na faixa dos 80 pontos, pode ser considerada como boa, acima da faixa aceitável (Bangor et al, 2009). O instrumento SUS tem sido utilizado amplamente em aplicações móveis para o ensino em medicina nas diversas especialidades, tais como psiquiatria (Feijó et al, 2019), anestesiologia (Pereira et al, 2019) e ortopedia (Macedo et al, 2021), o que destaca a forma de análise da usabilidade da plataforma no estudo. O questionário SUS, validado para o português, foi utilizado previamente em vários aplicativos voltados para assistência ou informação ao paciente (Zbick et al, 2015;Faria et al, 2021;Hägglund & Scandurra, 2021).…”

Development and usability of a photograph-based smartphone app for ocular surface tumor screening

“…An adapted version of the co-design approach was used, in which team members participated actively in application development. (6) The OncoEye application was created and developed in the Portuguese and the English languages for use in mobile devices compatible with the iOS and the Android platforms.…”

Desenvolvimento e Avaliação de um Aplicativo para Apoio ao Ensino de Psicopatologia

“…Com essa tecnologia móvel, os estudantes e profissionais da saúde podem utilizar de modo prático livros armazenados em seus dispositivos para consultas rápidas, atualizarem-se com artigos científicos recém-publicados com maior facilidade, manusear calculadoras de aplicabilidade para a clínica médica e desenvolver aplicativos personalizados para facilitar o processo de educação médica (SHORT et al, 2014;HEEYONG et al, 2014;PEREIRA et al, 2019;PONTE et al, 2019). Mais de 92% dos profissionais do meio médico utilizam smartphones ou tablets.…”