Developmental Risk: Evidence from Large Nonright-Handed Samples

Abstract

The aim of the present study is twofold. First, we tested the view that individuals who do not develop a typically strong behavioral laterality are distributed differentially among the two genders across age. Second, we examined whether left handedness and mixed handedness are associated with an elevated risk of some developmental or cognitive deficits. A special recruitment procedure provided norms of the Rey-Osterrieth Complex Figure (ROCF) copy from large samples of left-handed ( = 420) and mixedhanded ( = 72) compared to right-handed ( = 420) schoolchildren and adults ( = 545). This graphic task was considered as reflective of the growth of visual-spatial skills and impairment at copying as a developmental risk. Subjects' hand preference was assessed by the Edinburgh Handedness Inventory. Data analysis indicated that (1) the trend towards consistent right handedness is sex related. Girls are clearly ahead of boys in this lateralization process, and boys are overrepresented in mixed-handed subjects. The greater prevalence of mixed-handed boys compared to girls decreases with age. (2) Performance on drawing the ROCF varies according to age and handedness groups. Mixed-handed subjects scored worse in all age groups. The results are discussed in relation to the hormonal-developmental, neuropathological, and learning theories of lateralization.

Effects of Handedness and Blindness on Braille Reading Accuracy

“…It constitutes a significant feature of ontogenetic development, providing evidence for brain hemispheric specialization (Vlachos et al 2013). The study of handedness has been of interest for many years because it may be the case of possible indirect measure of cerebral lateralization as well as an alternative measure to define subtle cognitive and behavioral differences (Johnston et al 2013).…”

Διερεύνηση της σχέσης της προτίμησης χεριού και της ακρίβειας στη γραφή και ανάγνωση braille παιδιών με αναπηρία όρασης

“…Μπορεί να δώσει χρήσιμες πληροφορίες για τη λειτουργικότητα του χεριού (Lai et al, 2014) και αποκαλύπτει τους μηχανισμούς της υφέρπουσας παθοφυσιολογίας προβλημάτων που σχετίζονται με την εγκεφαλική ανάπτυξη ή τα γνωστικά συστήματα (Ooki, 2014). Αν και τα γονίδια της πλευρίωσης δεν έχουν εξιχνιαστεί (Vlachos, Gaillard, Vaitsis & Karapetsas, 2013), σε κάποιο βαθμό θεωρείται κληρονομική (McKeever, 2000˙ McManus, 1991˙ Ocklenburg et al,2010˙ Scharoun & Bryden, 2014.…”

“…Απεναντίας, μια άλλη θεωρία υποστηρίζει πως η αριστεροχειρία προκαλείται από μειωμένα επίπεδα τεστοστερόνης (Witelson & Nowakowski, 1991). Τέλος υπάρχει η θεωρία του συνδρόμου της παθολογικής αριστεροχειρίας, σύμφωνα με την οποία η αριστεροχειρία είναι αποτέλεσμα κάποιου κρυφού τραυματισμού του εγκεφάλου τα πρώτα χρόνια (Vlachos, Gaillard, Vaitsis & Karapetsas, 2013).…”

“…Η αμφιχειρία μπορεί να προκύπτει είτε λόγω πραγματικής αμφιχειρίας, όταν δηλαδή το άτομο χρησιμοποιεί εξίσου καλά και τα δυο χέρια σε εργασίες που απαιτούν δεξιοτεχνία και γίνονται με το ένα χέρι, είτε λόγω φτωχής δεξιοχειρίας με το κάθε χέρι να χρησιμοποιείται κατά προτίμηση ανάλογα με τις συνθήκες (Lai et al, 2014). Αν και τα αμφίχειρα παιδιά σχολικής ηλικίας δεν εμφανίζουν καθυστέρηση στην ωριμότητα, διατρέχουν υψηλότερο κίνδυνο να χαρακτηριστούν αργοί στη μάθηση, με δυσκολίες στις οπτικοχωρικές ικανότητες (Vlachos, Gaillard, Vaitsis & Karapetsas, 2013) ή να εμφανίσουν νευροανατομικές διαφορές (Cherbuin, Sachdev & Anstey, 2011). Αυτές οι διαφορές μπορεί να υποδηλώνουν μια διαφορετική βιολογική ή περιβαλλοντική προέλευση στους αμφίχειρες και να είναι υπεύθυνες για συγκεκριμένες αναπτυξιακές διαταραχές.…”

“…Αυτές οι διαφορές μπορεί να υποδηλώνουν μια διαφορετική βιολογική ή περιβαλλοντική προέλευση στους αμφίχειρες και να είναι υπεύθυνες για συγκεκριμένες αναπτυξιακές διαταραχές. Όσον αφορά τη συσχέτιση της αμφιχειρίας με το φύλο, κάποιες μελέτες υποστηρίζουν πως τα κορίτσια είναι ισχυρότεροι δεξιόχειρες (Vlachos, Gaillard, Vaitsis & Karapetsas, 2013) και τα αγόρια είναι πιο επιρρεπή προς την αμφιχειρία (Papadatou-Pastou et al, 2008˙ Vlachos et al, 2013˙ Vlachos, Gaillard, Vaitsis & Karapetsas, 2013, ωστόσο αυτή η τάση στα αγόρια φθίνει όσο μεγαλώνουν (Vlachos, Gaillard, Vaitsis & Karapetsas, 2013).…”