Dez Pontos Que Precisamos Discutir E Repensar Na Pós-Graduação Pública

Abstract

A Pós-Graduação pública no Brasil enfrenta o que talvez seja o momento mais crítico de toda a sua história. Mais do que o crescente sucateamento e corte de recursos, temos sido sistematicamente atacados, descredibilizados e perseguidos em diferentes espaços sociais. Neste artigo, apresento o meu entendimento sobre o cenário em que estamos e indico dez pontos críticos que precisam ser discutidos, mudados, ou superados na nossa pós-graduação pública. Dentre estes pontos estão a necessidade de revermos entendimentos sobre avaliação e produção, revisitarmos nossas normas e regimentos, reconhecermos as diferentes identidades dos programas, e investirmos na ciência aberta. O principal alerta que faço neste artigo é que, se ignorarmos esses pontos, continuaremos com uma estrutura distorcida e limitante que não nos permitirá avançar efetivamente mesmo com melhoras nos quadros político e econômico.

Sua Jornada Começa Aqui: gamificando uma disciplina introdutória de computação com uma narrativa distópico-crítica

“…Para a concepção da disciplina, aqui denominada de Introdução à Computação, os Núcleos Docentes Estruturantes 2 reconheceram a necessidade de que estudantes entendessem tanto fundamentos, práticas e habilidades universais da Computação e de sua prática profissional, quanto o contexto situado no qual a disciplina seria ofertada. Como contexto situado, consideramos: uma universidade pública, de um país em desenvolvimento e marcado por desigualdades, com um público-alvo que não necessariamente possui conhecimento em computação e que possui diferentes deficiências em sua formação prévia -uma realidade e desafio também para a pós-graduação (Pereira, 2022). No relatório técnico do estudo que propôs a disciplina (Pereira, 2017), reconhecemos o papel da universidade pública na formação de profissionais capazes de contribuir com o nosso contexto social desafiador e entendemos que, muitas vezes, é preciso oferecer a base para que estudantes consigam acompanhar as disciplinas do curso escolhido.…”