Diabetes Education and Support Tele-Visit Needs Differ in Duration, Content, and Satisfaction in Older Versus Younger Adults

Barriers and Facilitators of Self-Management in Older People with Type 1 Diabetes: A Narrative Review Focusing on Cognitive Impairment

“…There is evidence to suggest that regardless of presence or absence of cognitive decline, older people with T1D can successfully use advanced technology, 54 albeit potentially with additional device training. 55 For example, in a study of people with T1D aged 60–83 years, CGM effectively reduced time spent in hypoglycemia, severe hypoglycemic events and glycemic variability after 6, 54 and 12 months, 56 with no difference in benefit for those with and without cognitive impairment. Using HCL with 30 older adults (mean age 67±5 years; range 60–75), McAuley et al demonstrated a significant improvement of time in target glucose range (TIR) and a small but significant decrease in hypoglycemia (time below range) compared with sensor augmented pump therapy.…”

Efektifitas Media Video Edukasi terhadap Peningkatan Pengetahuan Pasien dalam Perawatan Kaki Diabetes

“…Durasi yang efektif untuk sebuah video edukasi menurut penelitian yang dilakukan oleh Karina (2017) menyatakan bahwa sebuah video dengan durasi yang singkat antara 1-3 menit membuat orang tidak enggan untuk menonton. Penelitian juga menjelaskan bahwa populasi target lansia membutuhkan waktu lebih banyak dalam pemenuhan kebutuhan terkait Pendidikan (Greenfield et al, 2022). Berdasarkan hasil dari semua artikel dapat dikatakan bahwa tidak ada standar durasi dalam pemberian video edukasi karena hal ini terkait dengan karakteristik dari audiens yang akan menerima materi edukasi.…”