Diagnóstico da arborização urbana do município de Guarabira-Paraíba

Abstract

Este trabalho teve como objetivo analisar qualitativamente a atual situação da arborização município de Guarabira na Paraíba, Nordeste do Brasil, bem como servir como base para futuras melhorias na arborização da cidade. A pesquisa contemplou a arborização em cinco pontos amostrais diferentes, que foram distribuídos de forma aleatória. Dentre os diversos métodos de avaliação de impacto ambiental, além da observação de mapas e imagens de satélite, optou-se pelo uso da matriz de Leopold, muito comum para estudos de impacto ambiental da agricultura e que permite uma interação entre as ações provenientes do projeto – neste caso, o estado da arte da arborização municipal – sobre os fatores do meio. Entre os diversos problemas observados, pode-se destacar a baixa diversidade de plantas e a predominância de espécies exóticas que são decorrentes da falta de planejamento que resultam em uma arborização desordenada, inapropriada e descontínua.

Evaluation of Street Tree Inventories in a neighborhood in Rio Claro/SP - Brazil

“…As famílias Myrtaceae e Lythraceae obtiveram 7,8 % (46), respectivamente; a Fabaceae 6,1% (36); Arecaceae com 5,7% (34) e Chrysobalanaceae 4% (24) do total de 588 identificadas. O acúmulo de indivíduos representados por um pequeno número de famílias e espécies é um fenômeno característico das cidades brasileiras Fabricante;Oliveira, 2018;Sousa, 2018;Vanzella et al, 2021).…”

Metodologia para determinação da abundância de árvores urbanas utilizando recursos de geotecnologias de acesso livre

“…O tema arborização tem sido recentemente explorado e associado ao uso de geotecnologias, pelo fato de poder ser um instrumento de ensino que é capaz de contribuir na interiorização de conceitos de disciplinas de Geografia e outras ligadas ao ambiente, utilizando-se como principal ferramenta o software Google Earth (Sousa, 2018). Tal ferramenta propicia motivação e melhora nos resultados do ensino e da aprendizagem, através da mudança de percepção do aluno em relação aos assuntos ambientais, com destaque na importância do uso de geotecnologias no cotidiano escolar, tornando as aulas dinâmicas e mais eficientes na interiorização de conceitos geográficos.…”