Diagnóstico das pesquisas sobre transparência de informações do setor público brasileiro

Abstract

RESUMOApesar das evoluções ocorridas nas últimas décadas referentes às pesquisas qualitativas nas ciências sociais aplicadas, seus modelos e métodos ainda estão em corrente processo de evolução. Nas pesquisas da área pública não é diferente. O desenvolvimento de pesquisas qualitativas tem tomado amplo espaço, principalmente quando se trata de assuntos voltados a transparência pública. Este artigo tem como objetivo desenvolver um diagnóstico sobre as pesquisa relacionadas à transparência no âmbito da administração pública. Correlacionando os mesmos com os princípios da metodologia qualitativa, seus vieses, paradigmas, tradições metodológicas, método de coleta, análise de dados e validação das pesquisas, visando assim, classificar as técnicas mais utilizadas da metodologia qualitativa. Os resultados obtidos demonstram que a maior parte dos artigos analisados possui o estudo de caso como tradição metodológica característica, o construtivismo como paradigma predominante, a união de duas ou três técnicas de coleta e validação, e uma única técnica qualitativa de análise de dados. Por fim, influi na visão crítica da possibilidade da utilização de outras técnicas para desenvolvimento de trabalhos correlatos. PALAVRAS-CHAVES:Transparência; Sistemas Públicos; Metodologia Qualitativa. DIAGNOSIS RESEARCH ON TRANSPARENCY OF BRAZILIAN PUBLIC SECTOR ABSTRACTDespite the developments that have occurred in recent decades relating to qualitative research in applied social sciences, their models and methods are still in the current process of evolution. In surveys of the public area is not different. The development of qualitative research has taken ample space, especially when it comes to issues facing public transparency. This paper aims to develop a diagnosis research on transparency in the field of public administration. Correlating them with the principles of qualitative methodology, their biases, paradigms, methodological traditions, collection method, data analysis and research validation, in order to thus classify most used techniques of qualitative methodology. The results obtained show that most of the papers analyzed has the case study as a methodological tradition, characteristic Constructivism as predominant paradigm, the Union of two or three collection and validation techniques, and a single qualitative data analysis technique. Finally, influences critical view of the possibility of the use of other techniques for development of related jobs.