“…La matriz de selección contenida en la Resolución SFP 150/12 avanzó, respecto de la versión anterior, en cuanto a designar un puntaje máximo específico para la medición de conocimientos y habilidades, que era separado de aquel destinado a la experiencia y otros requisitos más formales del puesto. Por otra parte, el diagnostico anterior señala que "en julio de 2013, la SFP puso a consideración de estas Unidades [UGDP] una guía para la realización de entrevistas por competencias, para su utilización en los procesos de selección" (Iturburu, 2014);; sin embargo, la ya mencionada ausencia de un instrumento guía para la inclusión de competencias en la elaboración del puesto hacia muy difícil la aplicación práctica de dicho instrumento, pues en las descripciones de los puestos no siempre se definían con suficiente claridad y especificidad las competencias y habilidades que se habrían de evaluar. La matriz de evaluación propuesta en el anexo 2 de la Resolución 180/16 incluye dos innovaciones que sugieren una mayor eficacia práctica: i) la elaboración de los perfiles comprende una descripción más detallada de las competencias y habilidades a ser evaluadas (véase el punto crítico 9), y ii) se señala que el Comité de Selección deberá indicar, en las bases y condiciones de postulación, la metodología que se utilizará en la evaluación de conocimientos, habilidades y competencias, la que deberá ser discutida y presentada durante la reunión informativa con los candidatos admitidos.…”