Diagnóstico revelado à criança e ao adolescente com HIV/AIDS: implicações para o familiar/cuidador [Diagnosis disclosure to children and adolescents living with HIV/AIDS: implications for the family caregiver]

Abstract

RESUMO Objetivo: desvelar a percepção do familiar/cuidador sobre o diagnóstico de infecção pelo vírus da imunodeficiência humana e síndrome da imunodeficiência adquirida (HIV/AIDS) revelado à criança/adolescente que vive com a infecção. Método: qualitativo, a partir do Método Criativo Sensível. Estudo realizado com 12 familiares/cuidadores, no período de 2006 a 2010, aprovado pelos Comitês de Ética em Pesquisa das instituições sob os números: 25446, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (o Sanatório Partenon respaldou-se na aprovação dessa instituição);

Considerações fenomenológicas sobre a percepção de si da criança/adolescente convivendo com irmão com deficiência

“…Os profissionais de saúde poderão atentar para as particularidades da família, desenvolvendo um cuidado autêntico, dando ênfase às políticas em saúde e auxiliando a dar sentido aos sentimentos vivenciados nos itinerários existenciais de tal condição 17 .…”

Processo grupal para revelação do diagnóstico a crianças que vivem com HIV/aids: relato de experiência

“…O esclarecimento acerca do diagnóstico deve ser realizado de forma processual, lenta e gradual, primeiramente de um jeito mais lúdico e depois utilizando termos mais técnicos (Galano et al, 2014;Ministério da Saúde, 2018;Motta et al, 2016;Programa Estadual DST/Aids-SP, 2008;Schaurich, 2011;Zanon et al, 2016). Deve envolver a explicação de conceitos como células sanguíneas; agentes etiológicos (vírus, bactérias e fungos); sistema imunológico; funcionamento do corpo humano; o que é o HIV e como ele age no organismo; a importância da medicação para se manter saudável; a diferença entre ser portador do vírus e desenvolver aids.…”