Dificuldades em se realizar ações de prevenção e diagnóstico sobre a percepção de infecções sexualmente transmissíveis (IST’S): Relato de experiência / Difficulties in performing prevention and diagnostic actions in the perception of sexual transmission infections (STI): Experience report

Silva, Matheus Sallys Oliveira; Costa, Tiago Sousa da; Xavier, Francisco Alrimar Silva; Pinto, Lília Rocha; Souza, Adjanny Estela Santos de; Aguiar, Fabielle Pimentel de; Monteiro, Ana Débora da Silva; Rodrigues, H. T.

doi:10.34119/bjhrv3n5-180

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“…Nas escolas é essencial a implementação de atividades de educação em saúde de forma dinâmica, como estratégia de conscientização, que visem abordar a população mais jovem. O esclarecimento sobre as formas de contágio, sintomas e tratamento contribui para a adoção de medidas simples e eficazes de autopreservação (MACIEL et al, 2017;SILVA et al, 2020).…”

Section: Introductionunclassified

Conhecimento de estudantes sobre infecções sexualmente transmissíveis

Souza¹,

Carvalho²,

Paiva³

et al. 2023

Braz. J. Hea. Rev.

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O objetivo do estudo foi verificar o conhecimento de estudantes sobre infecções sexualmente transmissíveis (IST), e realizar atividades lúdico-educativas como estratégia de conscientização. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem quantitativa de intervenção, ocorrida em três etapas: 1. apresentação do projeto e aplicação de um questionário; 2. sensibilização; 3. realização de atividades lúdico-educativas. Os participantes foram estudantes do 8º e 9º ano do ensino fundamental e do Programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA) fundamental e médio, totalizando 324 estudantes. Responderam ao questionário 126 estudantes; 53,2% (67) eram do sexo masculino; 65,1% (82) encontravam-se na faixa etária de 15-20 anos de idade. Embora 58,7% tenham assinalado saber o que é IST, apenas 50% assinalaram a opção correta quanto à forma de transmissão. Constatou-se que os participantes da pesquisa têm conhecimento limitado sobre as formas de transmissão de IST. As escolas necessitam de ações de educação em saúde com atividades dinâmicas, pois nem sempre o tema IST é tratado de forma adequada, uma vez que é cercado de tabus, gerando constrangimentos.

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