Discurso médico y estrategias de marketing de la industria farmacéutica en los procesos de medicación de la infancia en Argentina

Abstract

Este artículo explora procesos de medicación incluso medicamentosa en la infancia, utilizando como analizador el Trastorno del Déficit de Atención con o sin Hiper- actividad (TDA/H). Se presentan los resultados de un estudio cualitativo realizado por un equipo interdisciplinario durante 2008 en cuatro jurisdicciones argentinas: Región Metropolitana de Buenos Aires , Corrientes, Salta y Tierra del Fueg. Se exploran los discursos del discursos campo médico - pediatras, psiquiatras infanto- juveniles y neurólogos infantiles - en torno de la construcción diagnóstica del TDH/A y su planteamiento terapéutica en los sistemas públicos y en el privado. De modo complementario se indaga acerca de los mecanismos de marketing de la industria farmacéutica. A través de la construcción de diagnóstico TDA/H es posible observar como determinadas conductas y/o situaciones que antes no eran medicadas hoy forman parte del tratamiento médico, cuyo principal énfasis se encuentra en la prescripción de fármacos como terapéutica.

Saberes, fármacos y diagnósticos. Un panorama sobre producciones recientes en torno a la farmacologización de la sociedad

“…En línea con estas consideraciones, acuñó el concepto de medicamentalización para designar una predisposición hacia la asistencia que, en el marco de la medicalización de la sociedad, se constituye como una acción terapéutica que reduce la operatoria al síntoma, y se direcciona preferencialmente hacia un abordaje uniterapéutico, mediado por la utilización del fármaco. Así, la el tratamiento farmacológico se presenta como respuesta frecuentemente exclusiva (Faraone, Barcala, Torricelli, Bianchi & Tamburrino, 2010), y el consumo de fármacos aparece como única o cuasi-única estrategia hacia las nuevas problemáticas de infancia.…”

Medicalización más allá de los médicos: marketing farmacéutico en torno al trastorno por déficit de atención e hiperactividad en Argentina y Brasil (1998-2014)

“…These publications contain advice for teachers and detailed information about the drugs used in the treatment of ADHD, statistical data and general advice for detection of clinical profile (Faraone et al, 2010). The third identified method is the merchandising distribution in educational institutions of the city of Buenos Aires and northern area of the province of Buenos Aires, such as school supplies with slogans and images of the psychotropic drug, and with the logo of the laboratory.…”

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA/H). Tecnologías, actores sociales e industria farmacéutica

“…También se documentó (FARAONE et al, 2010) la necesidad de colaboración de docentes y gabinetes psicopedagógicos en la realización del diagnóstico y en la detección temprana, para la ulterior derivación al ámbito médico. En relación a esta necesidad, se destacan dos modalidades estratégicas de los laboratorios hacia la comunidad educativa.…”