Discutindo gênero na educação profissional e tecnológica: conquistas, desafios, tabus e preconceitos

Incerti, Tânia Gracieli Vega; Casagrande, Lindamir Salete

doi:10.1590/18094449202100610017

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“…Nesse sentido, de acordo com o Caderno de Indicadores do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas (IBGE, 2013), as estatísticas recentes sobre as mulheres brasileiras mostram que elas estão cada vez mais presentes no mercado de trabalho e com níveis de escolaridade mais elevados do que os homens. No entanto, quando se considera a inserção da mulher em algumas carreiras profissionais, como as áreas técnicas e tecnológicas, essa realidade ainda apresenta muitas desigualdades no acesso (Incerti;Casagrande, 2021, p. 3).…”

Section: Justiça De Gênerounclassified

Movimento Feministae Ciências –Lutas, Desafios E Representatividade

Santos,

Cruz,

Silva

2022

REFFEN

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The objective of this article is to show how the struggle of women in science has evolved over the years and with participation in different territories, previously occupied by men. Thus, its purpose was to carry out a bibliographical review on female participation in the struggle and conquest in the field of Physics, Mathematics, Chemistry, Engineering, and, in this way, being able to understand how social equality and the value of women is of paramount importance, giving equal opportunity for both sexes in the field of science. The feminist movement is, without a doubt, of great relevance for building a democratic society; women should have the same opportunities in any field they want to be a part of. Research has historically shown that women found themselves in jobs of less prestige and visibility, their participation in areas of science was, by men, considered incompatible with their biological constitution; However, it shows that women have stood out over the years in the field of scientific research and have the same intelligence potential as men, and the learning capacity is the same for both sexes, despite being discriminated against when it comes to women. We hope to contribute to increasing the visibility of women in science and valuing their occupation in these areas. There is still a long way to go, but we seek to show that women can occupy the positions they want.

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Section: Justiça De Gênerounclassified

Movimento Feministae Ciências –Lutas, Desafios E Representatividade

Santos,

Cruz,

Silva

2022

REFFEN

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Ressemantizar a presença de mulheres na Educação Profissional e Tecnológica

Ximenes,

Macêdo,

Mendes

et al. 2024

RBEPT

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Este artigo analisa a participação feminina, emoldurada pela desigualdade de gênero, na oferta da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) latino-americana e na maior rede dessa oferta do Brasil, representada pelos Institutos Federais (IFs), com foco na região Nordeste, em função das matrículas por sexo, etnia e idade, como base para se pensar a ressemantização da oferta de EPT. A investigação fez uso de metodologia qualitativa, descritiva e exploratória, a partir da teoria feminista. Conclui-se que, apesar do aumento de matrículas das mulheres na EPT, as bases de dados necessitam de aprimoramento para melhor conhecer a realidade, sobretudo das jovens mulheres socioeconomicamente vulneráveis, das barreiras de acesso das mulheres à EPT, e, suas implicações para a divisão sexual do trabalho.

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Igualdade se constrói com representatividade

Nadal,

Tortato

2024

RBEPT

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Vivenciamos na educação brasileira alguns retrocessos na construção de políticas públicas inclusivas, como a supressão de termos alusivos à igualdade de gênero. Esta pesquisa objetivou mapear e analisar, por palavras-chave, a perspectiva de gênero na Educação Profissional e Tecnológica, a partir da legislação brasileira e documentos institucionais do ensino médio integrado no Instituto Federal do Paraná vigentes de 2018 a 2022. Com pesquisa documental e análise de conteúdo, emergiram as categorias: Inclusão Social, Inclusão Étnico-racial, Estímulo a projetos/ações afirmativas, Epistemologias menos discriminatórias, e Combate a violências e discriminação. Verificou-se termos explicitamente relacionados à perspectiva de gênero, mas pouco articulados a pautas e projetos específicos.

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Discutindo gênero na educação profissional e tecnológica: conquistas, desafios, tabus e preconceitos

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Movimento Feministae Ciências –Lutas, Desafios E Representatividade

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