Dissemination Strategies for Scientific Journals on YouTube and Instagram

Cosmo, Mayara Cabral; Sena, Priscila Machado Borges; Muriel-Torrado, Enrique

doi:10.1007/978-3-030-77417-2_11

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“…According to data released in 2020 by the July Global Statshot "Digital 2020" report, social media had a growth of almost 12 new users every second. The most used social networks around the world were Facebook, Youtube and Whatsapp, with Twitter in sixteenth place and, specifically in Brazil, the ranking was led by Youtube, followed by Facebook, Whatsapp and Instagram, with Twitter in sixth place (Cosmo;Muriel-Torrado, 2021).…”

Section: Scientific Divulgation Through Social Network: the Solutionsmentioning

confidence: 99%

Scientific divulgation before the post-truth and the crisis of credibility of science in the context of Digital Humanities

Chaves,

Alvarez

2023

Transinformação

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This article proposes to reflect, in the light of Digital Humanities, on the influence of post-truth on the credibility crisis of science. The objective is to identify the role of scientific divulgation in the recovery of science’s credibility and combat post-truth and the possibilities of using social networks for scientific divulgation by public universities. When defining itself as descriptive, the research seeks to accomplish an analysis of the benefits and contributions that can result in the contextualization of the problem with the field of knowledge regarding the Digital Humanities. The results showed that scientific divulgation through social networks contributes to combating the effects of post-truth culture and, consequently, recovering the credibility of science. Finally, it was concluded that the protagonists actors in the promotion of scientific divulgation strategies are public universities, because they have the democratization of access to knowledge as a social commitment.

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Section: Scientific Divulgation Through Social Network: the Solutionsmentioning

confidence: 99%

Scientific divulgation before the post-truth and the crisis of credibility of science in the context of Digital Humanities

Chaves,

Alvarez

2023

Transinformação

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Comunicando ciência

Rezende,

Drumond

2023

RDBCI rev. dig. Bibliotecon. e Ci. Info.

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Introdução: Em 2002, com a Declaração de Budapeste, a comunidade científica de muitos países começou a apoiar iniciativas em prol do Acesso Aberto ao conhecimento científico. Desde então, outras ações surgiram baseadas na realização de pesquisas científicas mais colaborativas e a democratização do acesso aos seus resultados, culminando em práticas de Ciência Aberta. Quanto à democratização do conhecimento, os periódicos científicos são os canais mais utilizados para a comunicação dos resultados das pesquisas científicas para além dos pares, possuindo portanto a potencialidade de comunicar tais resultados ao público não especializado, dando evidência aos cientistas e suas instituições. Objetivo: Analisar o engajamento das postagens realizadas no Instagram, Facebook e Twitter pelos periódicos científicos avaliados com Qualis A1 e A2, pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (2017-2020), na área “Comunicação e Informação” e verificar se as postagens possuem conteúdo inteligível ao público não especializado. Metodologia: Levantamento informacional, análise de conteúdo e cálculo de engajamento das páginas e postagens dos periódicos nas referidas redes sociais. Identificaram-se sete periódicos, sendo analisadas 341 postagens realizadas entre agosto de 2022 a janeiro de 2023, das quais 173 foram categorizadas como “Promoção de manuscrito científico, número ou volume”, de interesse do estudo. Resultados: Como resultado do cálculo de engajamento das postagens e sua relação com o número de seguidores das páginas. Conclusão: Conclui-se que os periódicos possuem potencial para utilizar as redes sociais públicas para alcançar o público leigo, desde que se atentem à principal pergunta da divulgação científica: a quem se destina?

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Dissemination Strategies for Scientific Journals on YouTube and Instagram

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Scientific divulgation before the post-truth and the crisis of credibility of science in the context of Digital Humanities

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