Does Supervisor Support Make a Difference in Employees’ Training and Job Performance?

Park, Sunyoung; Kim, Eun-Jee; Kang, Hye-Seung

doi:10.5465/ambpp.2017.11418abstract

Cited by 6 publications

(18 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Sejalan dengan perspektif mobilitas yang disponsori (Guerrero, 2016), kami mengkonseptualisasikan pengembangan sebagai contoh sponsor organisasi, dan mengusulkan yang pertama, mengelola karir seseorang secara proaktif melalui perencanaan karier secara positif terkait dengan pengembangan; dan kedua, pengembangan secara positif mempengaruhi kesuksesan karir obyektif dan subyektif dengan memberikan dukungan dan sumber daya penerima untuk pengembangan profesional yang tidak diperoleh rekan lainnya. Pengembangan karyawan membutuhkan kesadaran, yang didefinisikan sebagai upaya pribadi karyawan untuk mengidentifikasi kebutuhan dan peluang mereka sendiri untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan (Park et al, 2017). Pengembangan karier membutuhkan kesadaran melibatkan penilaian diri dari kekuatan dan kelemahan sendiri serta upaya sendiri untuk mengeksplorasi peluang yang tersedia untuk mengembangkan dan meningkatkan keterampilan profesional, pengetahuan, dan sikap baik melalui pelatihan formal atau informal (Park et al, 2017).…”

Section: Pengembangan Karierunclassified

“…Pengembangan karyawan membutuhkan kesadaran, yang didefinisikan sebagai upaya pribadi karyawan untuk mengidentifikasi kebutuhan dan peluang mereka sendiri untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan (Park et al, 2017). Pengembangan karier membutuhkan kesadaran melibatkan penilaian diri dari kekuatan dan kelemahan sendiri serta upaya sendiri untuk mengeksplorasi peluang yang tersedia untuk mengembangkan dan meningkatkan keterampilan profesional, pengetahuan, dan sikap baik melalui pelatihan formal atau informal (Park et al, 2017). Pelatihan, bersama dengan dukungan lainnya, adalah investasi organisasi yang penting pada karyawan yang menghasilkan dukungan organisasi dan hasil yang lebih tinggi (Park et al, 2017).…”

Section: Pengembangan Karierunclassified

“…Pengembangan karier membutuhkan kesadaran melibatkan penilaian diri dari kekuatan dan kelemahan sendiri serta upaya sendiri untuk mengeksplorasi peluang yang tersedia untuk mengembangkan dan meningkatkan keterampilan profesional, pengetahuan, dan sikap baik melalui pelatihan formal atau informal (Park et al, 2017). Pelatihan, bersama dengan dukungan lainnya, adalah investasi organisasi yang penting pada karyawan yang menghasilkan dukungan organisasi dan hasil yang lebih tinggi (Park et al, 2017). Dukungan pelatihan dan pengembangan dari supervisi mencakup dorongan, umpan balik, membantu karyawan mengidentifikasi peluang untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap baru, dan mempromosikan penerapan kompetensi ini di tempat kerja (Park et al, 2017).…”

Section: Pengembangan Karierunclassified

“…Pelatihan, bersama dengan dukungan lainnya, adalah investasi organisasi yang penting pada karyawan yang menghasilkan dukungan organisasi dan hasil yang lebih tinggi (Park et al, 2017). Dukungan pelatihan dan pengembangan dari supervisi mencakup dorongan, umpan balik, membantu karyawan mengidentifikasi peluang untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap baru, dan mempromosikan penerapan kompetensi ini di tempat kerja (Park et al, 2017).…”

Section: Pengembangan Karierunclassified

“…Kinerja kontekstual mengacu pada perilaku yang mendukung konteks organisasi, psikologis dan sosial di mana tugas dilakukan (Bish 2004). Hubungan antara pelatihan dan kinerja kerja mungkin dapat dijelaskan dengan baik oleh dukungan yang diterima peserta di tempat kerja ketika menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang baru mereka peroleh (Park et al, 2017).…”

Section: Kaitan Antara Pengembangan Karier Dan Kinerjaunclassified

See 4 more Smart Citations

Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Kesetiaan Tenaga Kerja Generasi Y

Chandra

Purwanto

2018

NCCI

View full text Add to dashboard Cite

ABSTRACT:<h5>This research was conducted to find out what factors influenced the loyalty of Gen Y labor who worked as permanent employees and worked in Jabodetabek area. Many of the Gen Y workforce seen haven’t loyal like the previous generation that can work very long in a company. Researcher are interested to explore what factors can trigger the emergence of loyalty to appears in Gen Y. At a glance researcher consider the quality of work and job performance factors are affect the loyalty of the Gen Y labor. In this study the model used is a quantitative research model that serves to see whether there is a positive and significant relationship between the variables that affect the loyalty of Gen Y labor, such as the quality of work life and job performance. The data used in this study are primary data obtained directly through distributed questionnaires, as well as library search through journals as secondary data, to compare and examine what variables are positively affected and can affect the quality of work life and job performance so that can create loyalty.During the research, the researcher found that some variables were allegedly able to increase the loyalty of the Gen Y labor in addition to quality of work life and performance, including compensation, career development and social support that simultaneously affected this research.</h5><h5> </h5>Keywords: Loyalty, Employee, Gen Y

show abstract

Section: Pengembangan Karierunclassified

Section: Kaitan Antara Pengembangan Karier Dan Kinerjaunclassified

See 3 more Smart Citations

Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Kesetiaan Tenaga Kerja Generasi Y

Chandra

Purwanto

2018

NCCI

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Training design for social inclusion: The impact of sociodemographic factors on immigrant learners in Dutch adult education programs

Bolzonella,

de Greef,

Segers

2024

Soc Psychol Educ

View full text Add to dashboard Cite

This study explores the impact of adult basic education programs aimed at enhancing social inclusion for immigrant learners in the Netherlands. Basic literacy skills are vital for performing everyday tasks and building human capital, which in turn facilitates employment and skill acquisition. Low adult literacy is often associated with social exclusion and poverty, which can have detrimental effects on mental health and further reinforce marginalization. We analyzed two adult education programs (N = 171) conducted in 2019, within the context of lifelong learning policies designed to support adults with low literacy skills. Our findings confirm the positive effects of these educational programs on social inclusion outcomes. Through logistic regression and moderation analyses, we examined how participants’ sociodemographic backgrounds influenced their social inclusion outcomes following the program. Key pre-training conditions, such as prior education and employment status, influenced how participants engaged with a positively perceived learning environment. Assertiveness emerged as a significant outcome, affecting changes across various aspects of social inclusion. These results suggest that acquiring new skills empowers participants to reshape their self-perceived literacy identity. This study adds to the body of literature on adult education by emphasizing the importance of training design and sociodemographic factors in fostering social inclusion for immigrant learners.

show abstract

Apoyo del supervisor: su influencia en la autonomía, cohesión y percepción de apoyo organizacional en una dependencia del gobierno

Máynez-Guaderrama

2021

estud.gerenc.

View full text Add to dashboard Cite

El objetivo de este trabajo fue establecer, en una dependencia del sector público mexicano, si el apoyo que brinda el supervisor influye en la percepción de apoyo organizacional, la autonomía y la cohesión grupal. El método de investigación fue cuantitativo, descriptivo, no experimental y transversal con un modelo de ecuaciones estructurales. Los resultados evidencian que la percepción del apoyo que brinda el supervisor favorece la autonomía, la cohesión y la percepción de apoyo organizacional. Estos hallazgos permiten avanzar en el conocimiento de sus efectos en el sector gubernamental, contexto en el cual esta clase de trabajos son escasos. Se recomienda profundizar en el efecto de la edad en la relación entre la percepción del apoyo que brinda el supervisor y la cohesión, dado que se encontraron diferencias significativas asociadas a ella.

show abstract

Does Supervisor Support Make a Difference in Employees’ Training and Job Performance?

Cited by 6 publications

References 0 publications

Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Kesetiaan Tenaga Kerja Generasi Y

Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Kesetiaan Tenaga Kerja Generasi Y

Training design for social inclusion: The impact of sociodemographic factors on immigrant learners in Dutch adult education programs

Apoyo del supervisor: su influencia en la autonomía, cohesión y percepción de apoyo organizacional en una dependencia del gobierno

Contact Info

Product

Resources

About