Dos provérbios ao conhecimento científico: de poeta e cientista inventor todos temos um pouco com algum labor – o ensino das ciências físicas e naturais no 1.º e 2.º ciclos do ensino básico

Rocha, Joana; Sá-Pinto, Xana; Pinto, Alexandre de Siqueira; Gomes, José António; Oliveira, Elisama Sousa de

doi:10.34624/id.v8i4.2983

Indagatio Didactica 2019

DOI: 10.34624/id.v8i4.2983

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Dos provérbios ao conhecimento científico: de poeta e cientista inventor todos temos um pouco com algum labor – o ensino das ciências físicas e naturais no 1.º e 2.º ciclos do ensino básico

Joana Rocha

Xana Sá-Pinto

Alexandre de Siqueira Pinto

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Classificação dos modos como a (etno)matemática se expressa nos provérbios populares portugueses

Costa

2020

RevLatEtnomat

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Os provérbios populares portugueses são de grande riqueza e encerram conhecimento e saber-fazer em múltiplas áreas da vivência popular que importa descobrir e preservar. Não temos conhecimento de estudos sobre a etnomatemática existente nos provérbios populares portugueses. Dada a riqueza destes e a potencialidade de utilização no ensino e na aprendizagem da matemática, propomo-nos apresentar aqui uma abordagem iniciadora ao assunto. De um núcleo de cerca de 2000 provérbios, num primeiro nível de análise procedemos à identificação dos conceitos matemáticos existentes. Num segundo nível de análise, procedemos à categorização do modo como a (etno)matemática surge nos provérbios populares portugueses. Estabelecemos três categorias: Modo 1 Explícito, Modo 2 Implícito e Modo 3 Subtil. Ilustramos cada categoria e explicamos a etnomatemática envolvida de modo a deixar claro a possível utilização dos provérbios em sala de aula de matemática de vários níveis de ensino.

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Classificação dos modos como a (etno)matemática se expressa nos provérbios populares portugueses

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