2013
DOI: 10.4000/questionsdecommunication.8480
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Du bricolage au rhizome : comment rendre compte de l’hétérogénéité de la pratique de recherche scientifique en sciences sociales ?

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1

Citation Types

0
1
0
1

Year Published

2016
2016
2023
2023

Publication Types

Select...
5

Relationship

1
4

Authors

Journals

citations
Cited by 10 publications
(2 citation statements)
references
References 28 publications
0
1
0
1
Order By: Relevance
“…Dans l'appel, nous avions pensé initialement une trajectoire unidirectionnelle allant de la théorisation de la communication organisationnelle et sa traduction opératoire dans les modes d'intervention en communication. Les articles et l'entretien réunis dans ce numéro mettent en lumière une réalité plus hétérogène et rhizomatique de la manière dont les chercheurs conçoivent l'entrelacement de leurs pratiques de recherche, l'intervention en organisation et la communication (Meunier et al 2013). Ces articles mettent en lumière de multiples points d'entrées et trajectoires pour penser les liens entre ces trois éléments.…”
Section: Des Modalités De Recherche-intervention Communicationnelle E...unclassified
“…Dans l'appel, nous avions pensé initialement une trajectoire unidirectionnelle allant de la théorisation de la communication organisationnelle et sa traduction opératoire dans les modes d'intervention en communication. Les articles et l'entretien réunis dans ce numéro mettent en lumière une réalité plus hétérogène et rhizomatique de la manière dont les chercheurs conçoivent l'entrelacement de leurs pratiques de recherche, l'intervention en organisation et la communication (Meunier et al 2013). Ces articles mettent en lumière de multiples points d'entrées et trajectoires pour penser les liens entre ces trois éléments.…”
Section: Des Modalités De Recherche-intervention Communicationnelle E...unclassified
“…We had made a pilot study in 2009(DUEK, 2012 in which we identified the children's need to have someone else in the interview moment so they could feel more ease in an artificial Communication scene (BOURDIEU, 1999, MEUNIER;LAMBOTTE;CHUKA, 2013).…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%