“Ecologicamente correto”: relato de experiência na aplicação de metodologias ativas para alunos do ensino médio em uma escola de tempo integral do município de Porto Velho (RO)

Abstract

apresentamos, neste estudo, as experiências vividas na orientação dos alunos matriculados na disciplina eletiva “Ecologicamente Correto”, em Escola Estadual de Ensino Médio em Tempo Integral, no município de Porto Velho, na realização de miniprojetos de Educação Ambiental e uso sustentável dos recursos naturais aplicados no ambiente escolar. O miniprojeto teve duração de dois meses. A metodologia ativa se aplicou na execução de projetos sustentáveis na própria escola e realizados pelos alunos. Realizaram-se projetos de arborização, paisagismo, coleta seletiva, horta suspensa e compostagem, com o intuito de levar os alunos a se conscientizarem da importância de haver uma intervenção positiva sobre o meio ambiente.