Editorial

Cáceres-Castellanos, Gustavo

doi:10.19053/01211129.2795

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“…El proceso de publicación en sí mismo, también, es abordado en la literatura como un desafío a superar por parte de los propios investigadores. El proceso de investigación se completa con la publicación (sea esta en conferencias, revistas científicas, entre otros medios), ya que solo así la comunidad científica puede reconocer la contribución de los investigadores a la construcción de conocimiento (Cáceres-Castellano, 2014;Montes et al, 2022). Sin embargo, lograr la aceptación de un manuscrito en una revista científica arbitrada e indexada suele ser percibido como el mayor de los desafíos, pues se requiere de superar etapas de revisión con exigencias exhaustivas por parte de los pares académicos que fungen como árbitros y los equipos editoriales de las mismas revistas (Suárez Amaya et al, 2019).…”

Section: Desafíos Asumidos Por Los Investigadoresunclassified

La Experiencia de los Docentes que Investigan en la Universidad Don Bosco de El Salvador

Pérez-Penup,

Salmerón Reyes,

Romero Villalobos

2023

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La investigación es una de las actividades sustantivas de las universidades en Latino América. En El Salvador, el reconocimiento de la necesidad de investigar ha implicado para las instituciones de educación superior la realización de mayores esfuerzos para fomentar que sus profesores, además de enseñar, investiguen. El propósito de este estudio fue describir la experiencia que profesores-investigadores de la Universidad Don Bosco (UDB) con la finalidad de identificar acciones de mejora para consolidar la producción científica. La metodología fue cualitativa con un alcance descriptivo y un diseño de estudio de caso intrínseco; Se diseñaron dos guías semiestructuradas de 17 y 12 preguntas para entrevistar a nueve docentes-investigadores y dos miembros del consejo de investigación, respectivamente. El caso de la UDB muestra que los profesores-investigadores tienen una motivación intrínseca, lo que ha contribuido a ampliar sus actividades de investigación en sus campos de especialización. Sin embargo, es evidente la necesidad de una formación más profunda en gestión de proyectos. Además, es vital apoyar la participación en la difusión académica, ya que estas experiencias potencian la realización del proceso investigativo y fortalecen la cultura de investigación que promueve la interdisciplinariedad.

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Section: Desafíos Asumidos Por Los Investigadoresunclassified

La Experiencia de los Docentes que Investigan en la Universidad Don Bosco de El Salvador

Pérez-Penup,

Salmerón Reyes,

Romero Villalobos

2023

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“…Todo experimento debe quedar escrito para que otros investigadores puedan contrastarlo, reproducirlo y utilizarlo, pues si se dejaran solo a la transmisión oral, los resultados serían imprecisos y efímeros, se deformarían y se perderían. Un estudio que no se publica no es visible para la comunidad científica y, por lo tanto, no existe (Cortéz, 2009;Cáceres-Castellanos, 2014;Lam-Díaz, 2016).…”

Section: Paideia XXIunclassified

El Diario Como Fuente De Información. Para La Elección De Temas De Investigación en Ciencias De La Salud (Parte V)

Balarezo-López

2022

Paideia XXI

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La investigación científica, no solo consiste en el diseño y elaboración del proyecto, la recolección de datos, el análisis de los resultados y la elaboración del informe final. También parte de este proceso es la publicación para divulgar los resultados obtenidos en una revista científica. En tal sentido, el objetivo fue continuar con la quinta entrega de la revisión de noticias publicadas en diversas partes del mundo en el Diario El Comercio (Lima, Perú), que estaban relacionadas a salud. Lamentablemente, en muchos casos los investigadores no han desarrollado habilidades para escribir de manera adecuada para que sus trabajos sean aceptados en las revistas. El problema surge cuando una investigación no publica sus resultados porque se puede considerar como una investigación que no fue realizada.

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“…Como ya sabemos, una parte fundamental de la ciencia es su difusión (Fonseca Mora, 2010). Esta se ha convertido en una de las prioridades de los investigadores para poder contribuir al progreso de la ciencia (Gisbert y Panés, 2009), como apunta Cáceres Castellanos (2014) la "investigación que no se publica no existe", esta "[…] culmina al ser publicada en una revista científica; solo así será conocida por la comunidad académica, sus resultados serán discutidos y su contribución hará parte del conocimiento científico".…”

Section: Introducción 11 Medidas De Difusión Científicaunclassified

Tendencias en producción científica sobre comunicación de la ciencia durante el período 2017-2021

Parejo-Cuellar,

Flores-Jaramillo,

Carcaboso-García

2023

revespdoccient

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En este estudio se identifican las relaciones entre los conceptos principales en torno a una búsqueda inicial relacionada con la “comunicación de la ciencia” en el periodo 2017-2021. Se parte de 301 documentos seleccionados en base a criterios de relevancia, de los cuales se estudia el impacto de las publicaciones a través del SCImago Journal Rank (SJR) y se realiza un análisis de co-ocurrencia de palabras claves para conocer las líneas de investigación más importantes en torno a la “comunicación de la ciencia”. Se concluye que los artículos relacionados con la comunicación de la ciencia de modo general se publican en mayor medida en publicaciones no indexadas, aspecto que se repite en la temporalidad estudiada, además se detecta que las temáticas que se estudian se relacionan con la comunicación científica y la educación científica, el estudio de las redes sociales, la divulgación científica, evaluación bibliométrica y comunicación pública en relación al Covid-19.

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Editorial

Abstract: Editorial

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La Experiencia de los Docentes que Investigan en la Universidad Don Bosco de El Salvador

La Experiencia de los Docentes que Investigan en la Universidad Don Bosco de El Salvador

El Diario Como Fuente De Información. Para La Elección De Temas De Investigación en Ciencias De La Salud (Parte V)

Tendencias en producción científica sobre comunicación de la ciencia durante el período 2017-2021

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