Educação Ambiental e fotografia às margens do rio Ururaí em Campos dos Goytacazes (RJ)

Abstract

A Educação Ambiental torna-se relevante instrumento para a promoção de reflexões e ações sobre o meio ambiente, principalmente quando considera-se a grave crise ambiental contemporânea. O objetivo deste artigo é analisar o papel da fotografia como recurso didático para a Educação Ambiental. Esta é uma pesquisa descritiva, baseada na revisão bibliográfica, pesquisa documental e aplicação de questionários com 14 alunos do C.E. Dom Otaviano de Albuquerque, participantes do projeto de Fotografia Ambiental, realizada às margens do rio Ururaí em Campos dos Goytacazes (RJ). Os resultados indicam que a fotografia promove o protagonismo dos estudantes, contribui para aproximação das pessoas com a natureza, desperta a consciência crítica e possibilita a valorização das questões ambientais.