Educação em saúde à pessoa com diabetes mellitus no hospital

Abstract

OBJETIVO: Descrever as ações de enfermeiros para a educação em saúde da pessoa com diabetes mellitus hospitalizada. MATERIAIS E MÉTODOS: Pesquisa qualitativa, realizada em hospital de ensino no Sul do Brasil. Participaram 15 enfermeiros por amostragem intencional, que atuavam nos setores de clínica médica, clínica cirúrgica e redes de urgência e emergência. Os dados foram produzidos entre setembro e novembro de 2019, por meio de entrevista semiestruturada, gerenciados pelo programa Ethnograph v6 e submetidos à análise de conteúdo. RESULTADOS: Foram construídas cinco categorias, sendo elas: Orientar e se (re)adequar: evitando complicações; Educação para o cuidado com os pés e com a pele; Orientações quanto ao uso dos fármacos; Cuidados com a alimentação e Educação em saúde com os familiares. Os enfermeiros consideram a prática de educação em saúde no hospital como importante e, o processo educativo dos enfermeiros realizado contemplava ações que abrangeram às pessoas com diabetes mellitus e familiares. CONCLUSÕES: A educação em saúde é ferramenta essencial para promover a prevenção de complicações e o cuidado de pessoas com diabetes durante a hospitalização. O enfermeiro pode impulsionar ações incluindo a implementação de grupos, criando um espaço potencializado para compartilhar orientações e experiências de vida de pessoas com diabetes e o modo como cuidam da saúde.

Use of podcasts for health education: a scoping review

“…Health education emerges as a collaborative process that encompasses the guidance of health professionals to individuals, with the aim of fostering the development of skills and behaviors focused on optimizing health outcomes (1) . Through this approach, patient education can have a direct influence on their behavioral patterns, inciting changes in the domains of knowledge, attitude, and essential skills for improving their health status (2) .…”

Uso de podcasts para educação em saúde: uma revisão de escopo

“…A educação em saúde emerge como um processo colaborativo que engloba a orientação dos profissionais de saúde aos indivíduos, com o intuito de fomentar o desenvolvimento de competências e comportamentos voltados para a otimização dos desfechos de saúde (1) . Por meio desta abordagem, a educação do paciente pode exercer influência direta sobre seus padrões comportamentais, incitando modificações nos domínios do conhecimento, atitude e aptidões indispensáveis para a melhoria do seu estado de saúde (2) .…”