Educação Insubmissa: Colégio Estadual Quilombola Diogo Ramos

Abstract

Na educação escolar quilombola o relacionamento da comunidade e escola são fundamentais para prática educacional libertadora e antirracista. Diante desta problemática social, buscamos compreender como o Colégio Estadual Quilombola Diogo Ramos, nas suas relações com a comunidade, interage com os conhecimentos, tradições e práticas da comunidade. Os objetivos se pautaram em acompanhar, na rotina escolar, a relação entre a comunidade e a escola. A metodologia utilizada para a pesquisa foi a etnografia, comportando pesquisa de campo e observações participantes, acompanhadas do registro em caderno de campo. Tal exercício possibilitou a melhor percepção das relações da comunidade com a escola e com o território. A questão territorial é de extrema importância para a comunidade, estando intimamente ligada à educação presente nas práticas pedagógicas da escola. O trabalho realizado teve como resultado o registro de uma proposta educacional insubmissa que atenda as demandas das Diretrizes Curriculares para a Educação Escolar Quilombola.