Educação para a geoconservação: reflexões da experiência no Parque Estadual da Serra do Mar (SP)

Abstract

O objetivo deste artigo é relatar e analisar a experiência de elaboração, planejamento, execução do curso intitulado “Estratégias de Geoconservação no Parque Estadual da Serra do Mar”, realizado nos núcleos Picinguaba e Caraguatatuba e em uma escola municipal de ensino fundamental de Ubatuba em 2016 e 2017. O curso consistiu em uma etapa de valorização e divulgação do patrimônio geológico e da geodiversidade local, baseado em inventários já realizados na área de estudo. A abordagem teve co-mo princípio a Aprendizagem Social para incentivar a Geoconservação nessa área. Sua construção esteve baseada no ensino de Geociências, na interpretação e divulgação da Geodiversidade, na valorização dos saberes e experiências dos atores locais e na participação desses atores nas propostas educativas para a conservação.

O Diagnóstico Socioambiental como um instrumento para a Geoconservação

“…Neste contexto, foram desenvolvidos cursos para a divulgação de conhecimentos relacionados às Geociências e à Geoconservação fomentando discussões e a participação dos atores locais para a implantação de estratégias de geoconservação na região (Mazzucato et al, 2018). Metodologias participativas foram utilizadas nesse estudo, além de questionários e entrevistas com base na coleta de informações e percepções dos sujeitos participantes da pesquisa em relação ao ambiente e à geodiversidade.…”